「待機児童」とは何か？そしてその待機児童をなくすためには、どのような方法があるかを考えました。

「分数×分数を一般化しよう」です。計算方法をみんなで考えていました。

顕微鏡を使って、メダカの卵や水の中の生き物を観察しました。顕微鏡の使い方も慣れてきました。

「まきばの朝」を歌っていました。

体育大会の団体演技をグループごとに踊りました。

地図記号の学習です。地図やいろいろな資料を見て、地図記号が表すものを調べていました。

昼からは大蓮公園で昼食をとって、学校に戻る予定です。

並んでビックバンまで歩いていきます。いってらっしゃい！

いい天気です。今日は初めての校外学習です。１年生と２年生が一緒に行きます。

1組・2組の算数のようすです。分数×分数のかけ算の学習に入りました。どんどん難しくなっていきますが、しっかりとけテぶれ学習で、復習しましょう。

4年生が、5・6年の体育大会の演技を観て、感想を書いてくれました。「5年生になったら、こんなかっこいい演技をしてみたい」「今の5・6年生みたいになりたい」など、うれしいメッセージもありました。

心臓や血液の働きについて学習をしていました。

自分の好きな場所をほかの人に説明をしていました。

顕微鏡を使って、メダカの卵や塩などを観察していました。肉眼ではわからない様子を見ることができて、興味津々でした。

大阪府の工業や商業について学習をしていました。

「思いやりのデザイン」で学習したことを復習した後、「アップとルーズで伝える」の学習を始めていました。