今年の冬至は12月22日です。今日は一足先に冬至献立でした。
　ごはん、五目汁、かぼちゃの煮物、たまごやき、牛乳でした。
　冬至の日には、運を呼び込むために、「ん」のつくたべものを食べる風習があります。
　今日は、にんじん・だいこん・かぼちゃ（なんきん）が給食に使われていました。また、ゆず湯に入る風習もありますね。

（１）2組　図工

作品が出来上がったので、みんなで見せ合っています。力作揃いです♪季節に合わせて、雪景色やクリスマスにちなんだ作品が多いようです。


（２）1組

短縮4時間授業のため、清掃の時間はありませんが、帰るまでの少しの時間で掃除をしています。教室の隅を掃き掃除したり、ほうきの埃を取ったり、自分たちでできることを見つけていました。

5年生と同じくこの時期の話題で「何が欲しいか」を答えます。ほしいものを英語で表したカードを黒板に例として示しています。それを参考に英語で答えることを考えていました。

同じく福祉新聞です。

福祉に取り組んで学習したことをまとめた新聞が出来上がりました。学習の成果と工夫いっぱいの新聞です。

「何が欲しいか」を問う学習です。チーム対抗のゲーム形式で学習していました。

年賀状の書き方を学んだうえで、それぞれが年賀状を1枚書いていました。来年は辰年ですね。

図書室での様子です。本を借りるために長い行列ができていました。

3年生も2学期の復習をしていました。友だちとも学習内容の確認をしていました。

マット運動です。今日は後転です。手の使い方が難しいようです。

学期末になっています。これまで学習した漢字のまとめテストをしていました。テストの受け方も慣れてきました。

（１）1組　外国語

都道府県について調べたことを、NSの先生に英語でプレゼンしました。魅力が伝わるように、じょうずに発表できました。

（２）2組　国語

「あなたは、どう考える」の学習です。自分で設定した題材について意見文を書いています。うまく書けましたか？

（３）1組　算数

Scratchというプログラミングアプリを使って、正多角形を描きました。なんと、正百角形も描きました。いったい、どんな形になったのでしょうか？

15日（金）17日（月）18日（火）の3日間に懇談会を行っています。ご協力お願いいたします。玄関には11月12月の学校の様子を掲示しています。5年生の連合音楽会の様子は、5年学年ルームで映像で見ることができます。ご興味のある方はご覧ください。

「自由民権運動」の学習です。大日本帝国憲法も登場しました。

「読み手が納得するように、書き表し方を工夫して意見文を書こう」がめあてです。それぞれが自分でテーマを決めて文章構成も考えていました。さて、この時間の自己評価はどうなったのでしょうか？