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早々と梅雨明けが宣言されました。これからも暑い日々が続きそうです。熱中症対策として水分補給のため,お茶などをたっぷり用意して登校してください。新型コロナウイルス感染症の感染状況もまだまだ注視が必要と思われます。これまで同様,学校も感染拡大防止に努めてまいりますが,ご家庭でも検温し健康観察カードに記入することや手洗い,マスク着用等を行い,体調管理をよろしくお願いします。お子さんやご家族に体調不良等がありましたら,速やかに学校への連絡をよろしくお願いします。

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染拡大防止に向けた対応
●登校園前には健康観察(発熱等の風邪症状の有無の確認)を行い、体調不良の際には登校園をお控えください。また、お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください。
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください
●市内の感染状況
[市HP]新型コロナウイルス感染症による学校休業について(休業中または休業が決定している学校園一覧)
[市HP]職員の新型コロナウイルス感染症の感染状況
●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】

玉結びに挑戦 5年生 4月27日

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5年生ではいよいよ裁縫に挑戦です。初めに,道具の名前を確認したあと,玉結び,玉どめなどの練習が始まりました。
はじめてする子も多くいると思います。早く慣れるといいですね。

今日の給食

 今日の給食は、コッペパン、春野菜スープ、豚肉と大豆のトマト煮、チョコレートクリーム、牛乳でした。
 春野菜スープには、春キャベツ、新たまねぎ、きぬさやなど春が旬の野菜がたくさん入っていました。野菜の甘みが溶け出した優しいスープでした。
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6年2組 社会

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基本的人権についての学習をさらに深めるため,車いす利用者が乗車拒否されたという問題について,考えました。

「しょう害を理由に差別してはいけない」

「駅にエレベーターを設置するべきだ」

「自由に旅行ができないのはかわいそう」

などの意見が出ました。

難しい問題ですが,みんな,一生懸命に考えていました。

6年1組・2組

1組はクラスで生活目標について話し合っています。
自分たちで話し合いをして決める姿は,さすが6年生です!
2組は図書で,借りたい本を選んでいました。
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5年生

廊下で視力検査を順番にしました。
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4年生 音楽

今日は鑑賞の授業で「パパゲーノとパパゲーナの二重唱」を聴きました。
赤と青の札を使って,声が聞こえた方を上げています。
みんなしっかりと,次に来る音を予想しながら聴いていました。
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3年1組・2組

1組は図工でぶどうの絵を描いています。
2組は廊下で視力検査をしています。
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今日の給食

 今日の給食は、ばち汁、鰆の柚庵焼き、きんぴらごぼう、ごはん、牛乳でした。
 「ばち汁」に使われる「ばち」は、そうめんを作るとき、そうめんの端の部分を切り落としたものです。三味線の「ばち」の形に似ていることからこの名前がついたといわれています。子どもたちは「うどんかと思った!」「もちもちしてておいしい!」と味わって食べていました。
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学校図書館へ行ったよ 1年生 4月23日

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1年生が学校図書館へ来ました。
初めての図書館。学校司書の先生から図書館の使い方のお話を聞きました。
たくさん本を読んでくださいね。休み時間も待っていますよ

6年 家庭科

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ペットボトルのキャップを使って,かわいい帽子をつくりました。

みんな,夢中になってつくっていました。

今日の給食

 今日の給食は、コッペパン、ミネストローネ、とりにくのマーマレード焼、牛乳でした。ミネストローネはイタリアの家庭料理です。トマトが苦手な人も多いので、酸味がとぶまでじっくり煮込みました。「トマトスープは苦手だけど、これは食べれたよ」と1年生の児童が伝えてくれました。
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6年1組 社会「日本国憲法」

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6年1組の社会の授業のようすです。

日本国憲法について学びました。

日本国憲法の三原則は,「国民主権」「基本的人権の尊重」「平和主義」です。

覚えましたか?

6年2組 理科の実験

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6年2組の理科の実験のようすです。

びんの上下にすきまがある時とない時で,火の燃え方を比べました。

実験の様子は動画で撮影しておき,あとで教室で振り返ります。

6年2組 図工

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図工の授業のようすです。

墨と水を使って,にじませたり,色の濃さや筆先の形をくふうしたりして,絵を描きました。

筆だけではなく,ハケや歯ブラシを使っている子もいました。

6年1組 体育

体育の授業でバレーボールをしています。
みんなで輪になり,今日はレシーブの仕方を練習しました。
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