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☆平素は,本校の教育活動にご協力ありがとうございます。今後もよろしくお願いいたします。☆

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●8月2日から8月31日までを期間として、大阪府域を対象に緊急事態宣言が出ています。学校園における対応については以下のとおりです。
[市HP]緊急事態宣言発出時の本市立学校園の対応について

●登校園前には健康観察(発熱等の風邪症状の有無の確認)を行い、体調不良の際には登校園をお控えください。また、お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください

●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】

6年生 学習の様子

タブレットを使った学習に積極的に取り組んでいます。新出漢字を練習したり、みんなの意見をまとめたり、いろんな使い方ができています。
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6年生 算数

いろんな道具を使って対称な図形を作図しています。
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6年 国語・理科

国語では「帰り道」のクライマックスの部分を深めていました。理科では,酸素が多いとどんな燃え方をするのか,先生が実験してくれました。
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6年生 学習の様子

1組は理科でものが燃えるときの空気の動きをしっかり予想しています。2組はアルファベットの形分けから図形の特徴を考えています。3組は建物の形をヒントに対称な形について考えています。
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6年生 学習の様子

1組は家庭科で自分の生活時間を見直しています。2組は算数でアルファベットの形を仲間分けして図形の性質を考えています。3組は国語でクラスのみんなの名前を漢字で書いています。
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6年生 学習の様子

1組は社会で日本国憲法でそれぞれが一番大切だと思うことを話し合っています。2組は物が燃えるのに何が関係しているかを考えています。3組は自分ができる家事のお手伝いについてみんなで考えています。
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6年生 学習の様子

1組は算数の時間にチームズを使ってオンライン学習の練習をしていました。2組は6年生になってや普段に思ったことなどいろいろな思いをもとに詩を書いていました。3組は外国語で自分の好きなものを聞かれた時の答え方を学んでいました。
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6年 朝の様子

みんなにわかるように,今日の時間割を貼ってくれたり,「はんかち・はなかみ」調べもしています。コロナ感染拡大防止には,手洗いが重要です。はんかちは,必ず,ポケットに入れておきましょう。
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6年 図工

自分たちの靴をパソコンで撮り,画用紙に描いていきます。じっくり見ながら,しわやふくらみなどに注意して描いていました。
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6年生 学習の様子

1組は外国語です。Iやmyといった言葉を学びました。2組は理科です。自然や理科の学習の意味について話し合っています。3組は国語です。登場人物の気持ちを読み取っています。
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6年生 学習の様子

1組は算数で小数×整数の計算をしています。2組は理科のこれまでの学習の確かめテスト中です。3組は社会で日本国憲法について学んでいます。
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6年 音楽・社会・給食

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音楽では「つばさをください」の曲を小さい声で,歌いました。社会では,「日本国憲法」を読んでみました。「学校」のことについて,書かれている部分を探しました。また,6年生が1年生の給食準備を手伝ってくれています。とても助かります。

6年生の学習の様子

1組は分数と整数のかけ算に取り組んでいます。2組と3組は、国語の「帰り道」を学習しています。2組は朗読を聞き、3組はどんな帰り道なのかを話し合っています。
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6年 クラブ決め

体育館でクラブを決めました。
多いところはクジを引いて決めました。
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6年 社会・算数・道徳

社会では導入で,「どうして小学校は行かなくてはいけないのか」を「義務教育」というワードから考えたり,調べたりしていました。算数では,宿題の答え合わせをし,先生と一緒に詳しく解いていきました。道徳では「どんな大人になりたいか」をじっくり考えていました。自分と向き合うことも大切ですね。
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