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教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●8月2日から8月31日までを期間として、大阪府域を対象に緊急事態宣言が出ています。学校園における対応については以下のとおりです。
[市HP]緊急事態宣言発出時の本市立学校園の対応について

●登校園前には健康観察(発熱等の風邪症状の有無の確認)を行い、体調不良の際には登校園をお控えください。また、お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください

●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】

6年 理科

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6年生が理科室で実験をしています。
今日の学習のめあては「いろいろな水溶液のなかまわけをしよう」です。
リトマス紙を使って,酸性やアルカリ性,中性を調べたり,蒸発させて様子を調べたりしています。調べた結果や考えたことをノートにまとめています。水溶液にはいろいろな性質があることがわかりました。

今日のきゅうしょく 11/17(火)

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「あげじゃがのそぼろかけ」は小おかずですが,
 じゃがいもをたっぷりと食べられるように,大おかずに
 使うくらいの量があります。油で揚げてから鶏ひき肉の
 そぼろあんをかけているので,フライドポテトの
 おいしさと,そぼろあんかけのおいしさが味わえます。
 子どもたちにも大人気でした。

   【栄養価】
    エネルギー    645Kcal
    たんぱく質     21.4g
    脂肪エネルギー比  27%

2年 町たんけん1

 みんなで交通ルールを守って,町たんけんに行くことができました。
今日はニサンザイ古墳と,陵南中央公園をめざしました。古墳の大きさに驚いたり,公園の広さに喜んだり,みんなとっても楽しそうでした(#^.^#)
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2年 町たんけん2

 公園では,みんなで秋みつけをしました。大きなまつぼっくりや,どんぐりを見つけては大はしゃぎしていました。
 たくさんの自然に触れ,元気に活動することができました!(^^)!
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3年 算数(公開授業)

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3年生の算数の公開授業です。たくさんの先生が授業を参観し,研修を深めます。
今日の学習は,「分数の計算の仕方を考えよう」です。「5分の2リットルのコーヒーに5分の1リットルの牛乳をあわせて,コーヒー牛乳を作ります。何リットルになりますか。」という問題に挑戦していました。子どもたちは,図や数直線などを使って,答えを求めていました。最後に「分数のたし算は,分子だけをたす。分母は足さない。分母をたすと分け方がかわるから。」など様々な意見が活発に交流されました。

5年 体育

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ティーバッティングゲームをしています。
ティーの上にボールをのせて,バットで打ちます。
練習をかさねるたびに,うまくなってきています。ヒットがでると,とてもうれしそうでした。

5年 家庭科(調理実習)

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5年生の家庭科の調理実習のようすです。
今日の学習のめあては「ガスコンロを正しく使い,『お茶』を入れてみよう」です。
5年生の子どもたちは,初めての調理実習です。少し緊張しながら,ガスコンロを使って,お湯を沸かし,お茶を入れました。みんなでおいしくいただきました。

2年 道徳

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道徳の授業のようすです。
今日の学習のめあては「だれかがこまっているとき,自分ならどうするか考えよう。」です。子どもたちは,思いやりの気持ちをもって行動することの大切さを学習しました。

今日のきゅうしょく 11/16(月)

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☆野菜は,健康な体を作るためにたっぷりと
 食べたい食品です。目標は,色の濃い野菜と
 色の淡い野菜を合わせて,1日に
 350g(子ども300g)と言われてます。

☆今日は,大おかずだけでも野菜90gもとれる
 野菜たっぷりメニューです。クリーム煮にすると
 野菜が苦手な人もしっかりと食べられたようです。
 パンとの相性もよく,パンをちぎってクリーム煮
 つけて食べている人がたくさんいました。

  【栄養価】

    エネルギー    629Kcal
    たんぱく質     24.1g
    脂肪エネルギー比  31%

☆今日のきゅうしょく 11/13(金)

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☆13(金)は,「ごはん」と「うどん」
 組み合わせでした。
 「パン」との組み合わせの方が多いので,見本を見て
 とても喜んでいる人と「あれっ?パンじゃないんや」と
 思った人がいたようです。「かきあげ」との組み合わせは
 とても好評でした。
 各学年からの声をお知らせします。

【1年】
・食べるスピードが遅いです。
・かき揚げが,うどんのしるにつけてたべたらすごく
 おいしかった。

【2年】
・かきあげとうどんのくみあわせさいこうでした。
 香川に行きたくなりました。
・うどんもかきあげもおいしかったです。たくさんの子が
 うどんにのせて,食べていました!
・しっぽくうどんがすごくおいしくて大人気でした。
 かきあげは,ちょっと硬くて,食べにくい子もいました。
 ただ味はとってもおいしくて,よくかんで食べていました。
 ごちそうさまでした!

【3年】
・うどんにしるがしみていて,おいしかったです。
 うどんがもっちりしていて,かき揚げはカリカリで
 おいしかったです。
・本日もありがとうございます。おうどんとかきあげ
 どちらもおいしかったです。
・うどんもかき揚げもおいしかったです!人気でした☆
 ごはんは,いつものこります。

【4年】
・かきあげうどんにしたら,おいしかった。
・しっぽくうどんがおいしかった。
 かきあげがおいしかった。
・うどんに入っている鶏肉がごはんにあっていた。
・うどん もちもちでおいしい あったかいのもgood
 かきあげがカリカリでおいしい!うどんにかきあげを
 入れてたべると,もちもち,カリカリで,おいしい。 
・うどんにかき揚げを入れて食べるともちもち,カリカリ
 その間3つの食感でおいしかったです。
・給食いつもおいしく食べさせて頂いています。絶妙の
 味付け,食欲をそそるバランスの取れたメニュー。
 飽きの来ない色々な地域のたべもの毎回とても楽しみに
 しています。百舌鳥の給食は最高です!!

【5年】
・うどんがおいしかったです。かきあげとうどんの相性が
 よかったです!
・うどんを入れるのに,5年でも大苦戦していました。
 うどんは大人気で残しもほとんどありませんでした。
 かき揚げもバラバラのものまできれいにたべてました。
・どれもおいしそうに食べていました。
 人気のあるメニューです。おわんでご飯の日は,
 ご飯が多く残っています。

【6年】
・全部とてもおいしかった。しっぽくうどんもつるつるっ
 といってすばらしくうまかった。
 かきあげは,ちょっとにがいやつもおいしくて,さつま
 いもみたいなやつもとても美味しかった。牛乳もふつう
 においしかった。作った人に感謝したい。
・残さず,気をつけたいです。おいしい給食ありがとう
 ございました。
・かきあげがすごくおいしかった。あとだいおかずも
 おいしかった。

  【栄養価】
     エネルギー   662Kcal
     たんぱく質    21.5g
     脂肪エネルギー比 23%

☆この一週間,みんなの声をたくさん聞かせてもらって,
 とてもうれしかったです!     〜給食担当〜

3年生とひまわり学級の交流会

3年生とひまわり学級の交流会がありました。
新聞紙でぼうしを作りました。ひまわりの子どもたちが司会や作り方の説明をしました。できあがったぼうしにマジックで絵をかいたり,色紙を切ってはりつけたりして飾りつけをしました。みんなで楽しく取り組んでいました。
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2年生学習の様子 11月13日(金)

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1組・・・算数科の九九の習得に取り組んでいます。友だちに九九を聞いてもらい,合格をもらったら先生に聞いてもらいます。すべての段を合格するまで繰り返しがんばろう。

2組・・・国語科の仕掛け絵本を作っています。文章だけの情報で間違わずに作れたかな?これから読解力が必要になる授業ばかりです。どんどん鍛えていこう!

2年生 学習の様子 11月13日(金)

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3組・・・生活科のおもちゃ作りの単元で,発表用の看板を作っていました。目立つように一人ひとり工夫しながら,真剣に取り組む姿が見られました。

4組・・・図工科の「ふしぎな世界」の絵の仕上げをしていました。一つ一つ丁寧に塗っていく様子が伺えました。

6年 社会科

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今日の学習のめあては,「江戸時代には,なぜ多くの書物が読まれたのだろうか。」です。教科書や資料集を参考に,わかったことや考えたことをノートにまとめています。

5年 外国語

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レストランで「何になさいますか。」「What would you like?」と注文を聞かれて,答える練習をしています。「I`d like pizza.」・・・・ ペアで交流したあと,全体で発表していました。いろいろな料理を注文することができていました。
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