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教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●8月2日から8月31日までを期間として、大阪府域を対象に緊急事態宣言が出ています。学校園における対応については以下のとおりです。
[市HP]緊急事態宣言発出時の本市立学校園の対応について

●登校園前には健康観察(発熱等の風邪症状の有無の確認)を行い、体調不良の際には登校園をお控えください。また、お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください

●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】

3年 学習のようす

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3年生の学習のようすです。みんな,集中して取り組んでいます。

2年 算数

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かけ算の学習をしています。
5のだんの九九です。5のかたまりを丸で囲みながら,式を考えています。
図と式を関連させることで,理解が深まります。がんばっています。

今日のきゅうしょく 10/28(水)

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☆今日の小おかずは,「さつまいものグラタン」なので,
 いつものじゃがいものグラタンより甘みがあります。
 ホワイトソースとの相性もバッチリで,秋の味覚を
 楽しみました。

  【栄養価】
    エネルギー   668Kcal
    たんぱく質    25.4g
    脂肪エネルギー比 29%

1年 学習のようす

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1組は道徳で,「二わのことり」という教材を読んで,友だちにできることについて考えています。
2組は生活科で,「生きものを育てよう」の学習です。自分たちが育てている生きもののひみつをグループで話し合っています。
3組は国語で,「くじらぐも」の音読発表会をしています。
4組は国語で,「じどうしゃくらべ」という説明文を読んでいます。

ひまわり学級 公開授業

本日1時間目にひまわり学級の公開授業が行われました。

ひまわり学級のみんなで「秋をたのしもう!」をテーマに今後学習を進めていきます。

今日は,学習の見通しが持てるように,みんなで「秋」についてのイメージを膨らませました。

11月に入れば,大仙公園に「秋みつけ」にも行きます。
そして,ひまわり学級のみんなで,秋の木の実などを使ってそれぞれが作品を作り,全員で大きな「どうぶつの森」を作るのが目標です。

みんなの「やる気」がすごく感じられ,今後が楽しみです。
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1年 絵の具を使ったよ

1年生の教室では,先週からはじめて図工の時間に「絵の具」を使っています。今日は,カメのこうらを塗ってみました。

みんな先生のお話をしっかり聞いて,真剣に塗っていました。
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今日のきゅうしょく 10/27(火)

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☆いつもは,パンと組み合わせることが多い
「クリームシチュー」ですが,今日は,ごはんとの
 組み合わせです。ごはんは,どんなおかずとも相性が
 良いので,今日も「クリームシチュー」で,もりもりと
 ごはんを食べていました。

【栄養価】
   エネルギー   606Kcal
   たんぱく質    21.9g
   脂肪エネルギー比 20%

3年 国語

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「すがたをかえる大豆」という説明文を学習しています。
大豆が,どのような食材にかわるのか,どのような工夫がされているのか,説明文を読んで,わかるところに線を引いています。考えたことやわかったことをグループで交流しています。大豆はいろいろな工夫によって,いろいろな食材にかわるのですね。

運動会 よりよい動きに

2年生の教室では,今日の練習の前に機能の練習のようすを撮影したビデオを見て,改善点など,自分たちの動きがもっとよくなるように振り返りをしていました。

客観的に自分たちの動きを見ることで,更なる動きの向上を求めています。

子どもたちの目は,真剣そのものです。
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朝の時間のようす

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朝の時間のようすです。算数や国語,読書をしています。

朝の運動場のようす

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朝から,子どもたちは楽しそうにボール遊びをしています。

運動会 係の打ち合わせ

当日に使う石けんや消毒のボトルにシールを貼ったり,保冷材やおう吐袋を用意しました。当日は,けがや体調不良で救護所にやってきた児童の手当を手伝います。熱の測り方や記録の書き方についての説明を受けました。準備はバッチリです!しかし,「救護所の出番があまりないことが一番うれしいね」という話をしました。
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6年 運動会の係打合せ

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運動会の係打合せをしています。

5年 運動会の練習

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運動場で,5年生がソーラン節の練習をしています。
練習を重ねるたびに,うまくなってきています。

4年生の学習のようす

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1組は,外国語活動で,野菜や果物などの食材を英語で言う練習と,What do you want? 欲しいものを訪ねる言い方や答え方の学習をしていました。
2組は,算数で,四角形のテストの答え合わせをしていました。
3組は,理科で,理科室の使い方について学習していました。
4組は,国語で,役割を意識しながら話し合うことについて学習していました。

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