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教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●8月2日から8月31日までを期間として、大阪府域を対象に緊急事態宣言が出ています。学校園における対応については以下のとおりです。
[市HP]緊急事態宣言発出時の本市立学校園の対応について

●登校園前には健康観察(発熱等の風邪症状の有無の確認)を行い、体調不良の際には登校園をお控えください。また、お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください

●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】

5年 外国語

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外国語のスピーチの発表のようすです。
「できること,できないこと」を英語で発表しています。
みんなの前での発表なので少し緊張していますが,しっかりと発表することができていました。

2年生 学習の様子 10月9日(金)

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1組・・・図工科で模写する昆虫の本を選んでいます。本物っぽく写せるかな?

2組・・・算数科の三角形と四角形の単元で長方形の定義をクラスで見つけようとしています。より分かりやすく,より短く長方形について説明できるかな?

2年生 学習の様子 10月9日(金)

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3組・・・国語科の「お手紙」の単元で登場人物の気持ちを考え,音読劇ではどのように言うか話し合っていました。恥ずかしがらず思いっきり役になりきろう!

4組・・・算数科の「三角形と四角形」の単元で長方形や正方形の判断の方法をクラスで考えていました。テストでも100点取れるようにがんばろう!

今日のきゅうしょく 10/9(金)

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☆今日も,子どもたちに人気があるこんだてです。
 給食場入り口にある展示食を見て「やった〜」
「カレーやぁ!」「ハヤシライスやで」という
 声が聞こえてきました。小松菜サラダも結構
 人気があります。ごまドレッシングとサラダが
 よく合っておいしいと言ってくれています。

  【栄養価】
   エネルギー   655Kcal
   たんぱく質    21.3g
   脂肪エネルギー比 24%

交流会

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 体育館で,5年生と交流会をしました。風船バレー・爆弾ゲーム・ドッジボールをしました。「楽しかったので,またしましょう」といった感想がありました。

今日のきゅうしょく 10/8(木)

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☆今日は,秋の味覚を和食で味わってもらう献立です。
 1年生に,「どうして秋の風味ごはんの名前がついて
 いるかわかりますか?」と聞いてみました。
 しばらく考えて「きのこがはいっているから!」と
 答えてくれました。「くりも入ってるよ!」と言う
 声も聞こえてきました。

「厚揚げのみぞれかけ」も好評でした。
 「先生,これおいしい」と,😊顔で教えてくれました。

    【栄養価】
      エネルギー   638Kcal
      たんぱく質    25.8g
      脂肪エネルギー比 29%
 

歯科検診1日目

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2・3・4年生の歯科検診がありました。
8時半からスタートし,15時すぎに無事終わりました。
自分の番が来るまで静かに待てていました。
1・5・6年生は来週15日(木)に行います。
できるだけ休まないようにしてください。

歯科検診の結果のお知らせは全員にお渡しします。
むし歯・要注意乳歯・歯肉炎などに〇がある人は受診していただきますよう,よろしくお願いします。

2年生のようす

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音楽の時間です。
3組は、カスタネットを使って,2拍子のリズム打ちを練習しています。「ウン」でお休みするところ,「タン」で打つところを確認しながら取り組んでいました。

4組は、音を出さずに鍵盤をおさえて,指の確認をしています。実際に音を出して演奏するのが楽しみですね♪

今日のきゅうしょく 10/7(水)

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☆今日は,「パンプキンポタージュ」
 人気でした。かぼちゃとコーンの裏ごしで自然の甘みを
 活かして作っています。子どもたちは給食場前の見本を見て
 まず一言,「おいしそ〜おなかいっぱいたべよ!」
 教室では,「パンをちぎってスープをつけながら食べるのが
 いちばんおいしい」と,しっかりと食べていました。

☆目の愛護デーこんだてとして,目に良い栄養がある
 「ブルーベリー」
 ジャムをつけましたが,苦手な人が結構いました。

  【栄養価】
    エネルギー   664Kcal
    たんぱく質    24.2g
    脂肪エネルギー比 37%

2年生 学習の様子

水のかさの学習でプリントと計算ドリルを使って,練習していました。
1L=10dLや1L=1000mLなどの単位変換をたくさん唱えている声が聞こえていました。

直角三角形の定義を子どもたちは考えていました。今までに三角形,四角形,長方形,正方形の4つを考えてきたので,
イメージする力や,大事な言葉を見つけて使えるようになっていました。

動物園のじゅういでは,じゅういさんがその日だけ仕事をしているのか,毎日しているのかを考えていました。

どのクラスも静かに集中して学習している様子が見られます。
自分の考えをもち,まず,解いてみる(書く)ことを大切にし続けてください。
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5年 道徳

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初任者研修として,道徳の研究授業を行いました。
道徳教材「ブランコ乗りとピエロ」を読んで,「考えの違う者同士が一つの仲間になるために,大切なことは何か」について話し合いました。

4年 道徳

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道徳教材「このままにしていたら」を読んで,「みんなの場所で,気をつけないといけないこと」について話し合っています。

2年 国語

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谷川俊太郎さんの詩「ことこ」を学習しています。
「このこのこのこ どこのここのこ ・・・・・・」
どこで文章が切れるのか,みんないっしょうけんめい考えています。
区切る場所をみつけた人は,早く言いたくて仕方がありません。とても楽しそうです。

6年 音楽

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曲「ラバーズ コンチェルト」の合奏の練習をしています。
グループごとに練習し,互いに思ったことや気づいたことを話し合い,よりよい合奏となるように取り組んでいます。すこしずつ曲の完成度があがってきています。

3年 習字の授業

3年生の別の教室では,「し〜ん…」とした中で習字の授業が行われています。

はじめに書いた字を自分たちで振り返り,次はどこに注意しないといけないのか?もっと美しい字にするためにはどうすればよいのか?いろいろと考えてメモをしながら取り組んでいます。納得のいく作品ができたでしょうか?
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