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教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●8月2日から8月31日までを期間として、大阪府域を対象に緊急事態宣言が出ています。学校園における対応については以下のとおりです。
[市HP]緊急事態宣言発出時の本市立学校園の対応について

●登校園前には健康観察(発熱等の風邪症状の有無の確認)を行い、体調不良の際には登校園をお控えください。また、お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください

●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】

昼休み 運動場

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昼休みの運動場のようすです。
ドッジボールやバスケットボール,おにごっこなどをして,楽しそうに遊んでいます。

今日のきゅうしょく 9/29(火)

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☆今日の給食の一番人気は,「ハンバーグのソースかけ」
 でした。
 給食を配り終わって残った分を増やしたい人を聞いてみると
 たくさんの希望者がいました。
 中には,ハンバーグにかかっているソースを増やしたいと
 並んでいる人もいました。たっぷりかかったソースで,
 ごはんがよりおいしく食べられますね。

     【栄養価】
     エネルギー   661Kcal
     たんぱく質    24.4g
     脂肪エネルギー比 26%
 

3年理科 太陽の観察

3年生の子どもたちが運動場で学習していました。

「遮光板」を使って,好奇心旺盛に太陽の観察をしています。

「どんなふうに見える??」と聞くと,
「太陽,めっちゃまん丸!!」
「これ使ったら,全然まぶしくない!」
「みどり色に見えるで!」
などと口々に教えてくれました。

これから「日なた」と「日かげ」などの違いについても学習するそうです。
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今日のきゅうしょく 9/28(月)

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☆今日は「ポークビーンズ」とパンがよく合うので,
 パンをもっと食べたいという人がいました。
 見本の給食を見て,何人かが「カレーや!」と言って
 いましたが食べてみると違いが分かったようです。

☆日頃から野菜をしっかりと食べている人は,
 「野菜ソテー」もおいしいともりもり食べていました。

  【栄養価】
      エネルギー   695Kcal
      たんぱく質    23.5g
      脂肪エネルギー比 31% 

2年生 きょうの学習

3組は理科室で水のかさについて勉強していました。どちらの入れ物の方がたくさん入っているか,どうしたら比べられるか考えました。
「容器をうつす」「コップ何杯かで数えてみる」いろいろな意見が出ました。実際にどれぐらい入っているか,みんなで協力して調べていました。明日からの学習も楽しみですね!(^^)!
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2年生 きょうの学習

1組と4組は算数の学習をしていました。
 1組は三角形の定義を自分の言葉で説明していました。よく考えて,しっかり発表していました。
 4組は三角形と四角形に仲間分けしていました。正しく分けることができていました。さすがですね☆
 2組は国語で「どうぶつ園のじゅうい」の学習をしていました。時を表す言葉を本文から,しっかり探すことができました。
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1年 生活科

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1年生は生活科で いきものを育てる学習をします。
今の季節にいる虫はどんな虫がいるのだろう。
もずやまのところに,虫はいなかいかな?
みんな,わくわくしています。

6年 図工

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6年生が図工の時間,風景画を描こうと取り組んでいます。
算数で学習した比(拡大)を使って,立体感のある風景画を描くためにどうすればよいか,考えています。今回は,本番前の準備段階です。どんな絵ができあがるのか,楽しみです。

5年 理科

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5年生がもず山から,空をながめ,雲の観察をしていました。
雲の形や動きについて,調べています。
雲の形にはどんな種類があるのだろう。季節と雲の形は関係しているのかな?

2年 生活科

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2年生の生活科の授業のようすです。
教室で先生から,種の植え方を教えてもらい,実際に植木鉢に土を入れて,種を植えました。はつか大根やホウレン草など,人によって植える種がちがいます。
早く芽がでて,大きく育つといいですね。

清掃の時間

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清掃の時間のようすです。1年生から6年生まで,各自の分担場所をきれいに掃除しています。黙々と取り組んでいる姿にいつも感心します。

2年 図書の時間

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2年生が図書室で,静かに読書をしています。

運動場のようす

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2時間目と3時間目の休み時間の運動場のようすです。
元気いっぱい遊んでいます。

3年 体育

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3年生が運動場でハードル走をしています。
リズムよく走れるようになってきました。
50mハードル走のタイムは前回と比べて少し縮まったかな?

4年 体育

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4年生が体育館でマット運動をしています。
側方倒立回転という技に挑戦しています。
マットにつく手の位置を確認しながら,スモールステップでグループごとに練習しています。
側方倒立回転ができる子どもは,ハンドスプリングという技にも挑戦していました。
安全に気を付けながら,いっしょうけんめい練習しています。
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