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堺市7つの約束 1.早寝早起き 2.毎日朝ごはん 3.家族との対話 4.持ち物前日確かめ 5.進んで勉強 6.テレビ・ゲームの時間を決める 7.読書の時間をつくろう

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●大阪府域を対象として発令されている緊急事態宣言が9月30日まで延長になりました。学校園における対応は市HPをご覧ください。
[市HP]緊急事態宣言延長に伴う本市立学校園の対応について(9月30日まで)
●登校園前には健康観察(発熱等の風邪症状の有無の確認)を行い、体調不良の際には登校園をお控えください。また、お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください。
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください
●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】
●児童生徒及び保護者の方のワクチン接種についての情報は、市HPをご覧ください。
[市HP]新型コロナワクチン接種の予約方法
[市HP]児童生徒のワクチン優先予約・接種受付について
[市HP]児童生徒のワクチン接種に伴う出欠等の扱いについて
[市HP]堺市教育委員会からみなさまへのお願い

5年生

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 今日は五角形と六角形の内角の和を調べ,さらに内角の和のきまりを見つけ,そのきまりを使い十二角形の内角の和を求めることをしました。図形に線を引いて三角形や四角形に分けて考えたり,表にすることで比例の関係に気づいたりと既習の内容とつなげて考えることができました。また,−2の意味を考えたり,線の引き方で違うきまりが見つかったりと考えを深めることができました。友達の考えをきっちりノートに残すことも大切です。授業の最後に書いたふりかえりの量も内容もすばらしいです。日々の積み重ねが成長となって表れていますね。

5年生 国語

俳句について,五・七・五のという文字のルールがあることや,語句を入れ替えるだけでも,ずいぶんと印象が変わることがわかりました。
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5年生 算数

内角や外角,三角形のいろいろな角度を測って,三角形の角度のきまりを探しました。
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5年生 社会

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 自分で選んだ地域の教科書と資料集の内容をまとめています。Q&Aでまとめる人,新聞のように見出しを付け,字の大きさに変化をつけて書く人,最後にクイズを書く人,キャラクターが会話しているように書く人,自分でグラフを書く人,写真や資料を貼り付ける人など,自分で工夫してノート作りをしています。

5年生 図工

「手」をよく見て,描きました。グー,チョキ,パー,きつね・・・いろいろな形を作って,描いてみました。
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5年生 社会科

「いろいろな土地のくらし」の学習で,北海道の人々のくらしについて,教科書や資料集を使って調べました。
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5年生 外国語

数字や色の表現を復習した後,アルファベットの歌と手遊びをしたり,書き方を教えてもらったりしました。
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5年生 算数

合同な三角形の書き方を練習しました。「何から書き始めるのか」「(三角定規,コンパス,分度器の)どれを使ったらいいのか」友だちと教え合いながら,問題に取り組んでいました。
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5年生 理科

植物が発芽して生長するためには,どのような条件が必要なのかを予想しました。「水は絶対いるだろう」「土はなくても芽が出たことがある」などと,これまでに植物を育てた経験から,予想していました。
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5年生 国語

「見立てる」を段落ごとの要旨を考え,まとめました。
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5年生 社会

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 地域によって気候が違うのは,日本の地形が南北に細長く,山が多いことが理由の一つであることを学んできました。今日は,暖かい地域,寒い地域,高地,低地のそれぞれの地域で暮らす人が困っていることなどを考えました。

5年生 図工

ゴッホの絵を鉛筆で模写しました。
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5年生 図工

ゴッホの「ひまわり」を模写する活動を行っています。
明暗を意識して鉛筆だけで表現しています。
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5年生 外国語

ネイティブ・スピーカーのハル先生と白濱先生の授業がありました。ハル先生の自己紹介のあと,いろいろな質問をしました。好きな食べ物や音楽など教えていただきながら,ハル先生の出身であるオーストラリアの文化に触れていました。
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5年生 国語

「言葉の意味がわかること」の学習で,段落ごとの要旨をまとめました。
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学校行事
9/21 敬老の日
9/22 秋分の日
9/24 短縮6時間(下校1年14:15 2〜6年 15:15)
9/25 5・6年生校外学習
堺市立五箇荘東小学校
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