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堺市7つの約束 1.早寝早起き 2.毎日朝ごはん 3.家族との対話 4.持ち物前日確かめ 5.進んで勉強 6.テレビ・ゲームの時間を決める 7.読書の時間をつくろう

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●大阪府域を対象として発令されている緊急事態宣言が9月30日まで延長になりました。学校園における対応は市HPをご覧ください。
[市HP]緊急事態宣言延長に伴う本市立学校園の対応について(9月30日まで)
●登校園前には健康観察(発熱等の風邪症状の有無の確認)を行い、体調不良の際には登校園をお控えください。また、お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください。
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください
●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】
●児童生徒及び保護者の方のワクチン接種についての情報は、市HPをご覧ください。
[市HP]新型コロナワクチン接種の予約方法
[市HP]児童生徒のワクチン優先予約・接種受付について
[市HP]児童生徒のワクチン接種に伴う出欠等の扱いについて
[市HP]堺市教育委員会からみなさまへのお願い

4年生 国語

「トン,シュ,トン」と筆を押さえる部分を意識して,「草」を練習しました。
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4年生 算数

「整理のしかた」の学習をしました。「学年ごとに」「けがの種類ごとに」と目的に応じてわかりやすく表にまとめる練習をしました。
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4年生 国語

「はらい」を意識して,毛筆で「麦」の練習をしました。
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4年生 理科

1日の気温の変化について,晴れた日とくもりの日の違いを予想しました。これから,実際に1日の気温を測って変化を調べる予定です。
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4年生 社会科

「水のゆくえ」,使われた水はどうやってきれいにしているのかを学習しました。堺市全体の下水管をつなげると約2500キロメートルにもなることがわかり,「すごい長さだな」とみんなで驚いていました。
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4年生 国語

メモの取り方の工夫について学習しています。「キーワードだけを書く」「記号や印を使う」など,いろいろな工夫を見つけることができています。「今日のメモは,前回に比べて,ずいぶんと見やすくなったね」と先生からほめてもらうことができました。
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4年生 道徳

「『思いやり』って何?」を読んで,「思いやり」について考えました。「けがをしていても,自分でやりたいこともある」「何でも手伝うのではなく,相手の気持ちを聞いてあげるといい」という意見がありました。
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4年生 算数

折れ線グラフの線のかたむきについて考えました。1日の気温のグラフで,特に,「上がり方」や「下がり方」が大きい時間帯を読み取りました。「〇時から〇時」の読み取りが難しかったようですが,最後までしっかり考えていました。
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4年生 国語

「話し方や聞き方から伝わること」の学習で,話すスピードや間の取り方から,どんな印象を受けるか,話し合いました。
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4年生 算数

そろばんの使い方を学習しました。そろばんの歴史を知ったあと,数の入れ方,はらい方などを練習しました。
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4年生 算数

「グラフや表に表そう」の学習で,一つのグラフに,2つの都市の気温の変わり方が描かれた折れ線グラフを見て,変わり方を比べました。気温の差が一番大きい月やほとんど差がない月を読み取った後,気づいたことや思ったことを話し合いました。気温の変化を表すグラフは,理科や社会でも登場します。グラフを見るポイントを身につけましょう!
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4年生 社会

水をきれいにしていくしくみを学習しました。いろいろな工程を経て,水は,わたしたちの元に届いているのですね。
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4年生 保健

「育ちゆく体とわたし」で,体はどのようにして成長していくのかを資料を見ながら考えました。4年生は,これからグンと成長していく時期をむかえるのですね。
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4年生 算数

ひっ算を使わずできる,わり算の計算の仕方について考えました。ひっ算を使わずに答えが出すことができると,とても便利ですね。
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4年生 道徳

「土曜日の学校」を読み,礼儀正しくすることはどうして大切なのかについて考えました。「相手も自分も気持ちよく過ごせる」「年上の人には教えてもらうことが多いから,礼儀正しくしたほうがいい」ななどの意見がありました。
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学校行事
9/21 敬老の日
9/22 秋分の日
9/24 短縮6時間(下校1年14:15 2〜6年 15:15)
9/25 5・6年生校外学習
堺市立五箇荘東小学校
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