文字の大きさや書く位置に気を付けて，「中秋の名月」と書きました。

資料「お客さま」を読んで，公共の場所でのルール・マナーについて考えました。「『自分がよければいい』ではいけない」「ルールを守らないとみんなが困る」「みんなが気持ちよく過ごすためにはルールやマナーは必要だ」という意見がありました。

船の大きさや獲り方の違いに着目して，いろいろな漁法について学習しました。

「月や星の動き」の学習で，おうちで観察してきたことをもとに，満月や半月の動き方を確認しました。

マット運動で，うさぎ跳びなどの感覚づくりの運動やＫ字や水平バランスなどのバランス技をしました。また，前転や後転など，回転系の技を練習しました。

ポートボールでゲームをしました。ボールの扱いにも慣れて，ずいぶんとうまくなっています。チームとしての作戦を考えて，うまく活かせるといいですね。

平行四辺形の角や辺の大きさを調べ，平行四辺形の特徴を考えました。

ある数を１０倍，１００倍したり，１０や１００でわったりした数を求めました。

ジョウロに入る水のかさを調べました。たくさんの水のかさを調べるときは，１Ｌますを使うと便利で，１ｄｌます１０ぱい分のかさになることがわかりました。

おうちから持ってきたはこを積み上げ，タワーをつくりました。積み上げる過程で，はこの形の特徴をつかんでいます。

「楽しかった」「おもしろかった」「びっくりした」など，そのときの気持ちを意識して，お休み中の出来事を書きました。ノート２ページにしっかり表現できていていました。

３組の家庭科の授業がありました。しつけ縫いのあと，ミシンに取り掛かりました。糸を通す箇所のミシン縫いが難しいようですが，根気強く頑張っています！

「ポートボール」で，ゲームをしたり，ゲームの反省を活かして，チームでパス練習をしたりしました。

「あつまれ　ひまわりの森」をテーマに，１組ではひまわりの種をクレパスで一つずつ描きました。３組では，昨日取り組んだひまわりの種の部分に，絵の具で花びらを描きました。

　
＜こんだて＞
・ごはん
・牛乳
・すまし汁
・親子丼
・さつまきなこ