３組の家庭科の授業がありました。しつけ縫いのあと，ミシンに取り掛かりました。糸を通す箇所のミシン縫いが難しいようですが，根気強く頑張っています！

「ポートボール」で，ゲームをしたり，ゲームの反省を活かして，チームでパス練習をしたりしました。

「あつまれ　ひまわりの森」をテーマに，１組ではひまわりの種をクレパスで一つずつ描きました。３組では，昨日取り組んだひまわりの種の部分に，絵の具で花びらを描きました。

　
＜こんだて＞
・ごはん
・牛乳
・すまし汁
・親子丼
・さつまきなこ

「月と太陽」の学習で，月の見え方を学習しました。月に見立てたボールを，太陽に見立てた電灯で光を当て，どのように見えるか調べました。

「わたしたちの生活を支える食料生産」の学習で，日本で魚介類がよくとれる理由について考えました。

「わくわくミシン」では，友だちと協力しながら，糸のかけ方やミシンの動かし方を学習しています。今日は練習布を使って，ミシンで縫いました。

「四角形」の学習で，辺の並び方から，四角形の種類を仲間わけしました。向かい合った１組の辺が平行な四角形を台形，２組の辺が平行な四角形を平行四辺形ということがわかりました。

「水のかさ」の学習で，水のかさを調べるときには，「１ｄｌます」を使うと便利だということがわかりました。これからは，「赤いコップいくつ分」とか「小さいコップいくつ分」と言わなくてもいいですね。

「かたちあそび」の学習で，おうちから持ってきたいろいろな形の入れ物を使って，タワーのようにどんどん上に積み重ねました。箱型だけでなく，筒型の入れ物も，工夫すると，積み重ねることができることがわかりました。

「くじらぐも」の学習で，くじらぐもに乗った子どもたちは，どんな話をしているのかを想像しました。授業後には「自分もくじらぐもに乗っているみたいな気分になった」という声が聞こえました。

今日は２組の家庭科の授業がありました。ナップサックづくりも，ずいぶん形が整ってきました！

整数÷小数の計算の学習で，友だちの考え方を比べて理解し，考え方の違いを，自分の言葉で説明しました。

「大和川のつけかえ」の学習で，付け替え後のようすについて，調べました。

＜こんだて＞　
・ごはん
・牛乳
・豚肉と野菜の生姜煮
・野菜のごま酢がけ
・ふりかけ（ゆかり）