マット運動で、側転の練習をします。
「練習を通して上手になった」と振り返る人がたくさんいました。
最後はみんな協力してテキパキと片付けることもできていました。

今日は「海」という字を書きました。
みんな手本をよく見て、しっかりとした筆づかいで書けています。

先日行われた音楽コンサートの感想です。
七夕コンサートで歌や合奏を２年生に披露した３年生が、今度は聴く側になりました。
４年生以下が単クラスなので、このような交流が子どもたちのやる気につながります。

３限目の外国語の授業の様子です。
好きな曜日やその時に何をする予定か話す活動に取り組んでいました。
よく手があがっていますね。

完成したはにわたち。
それぞれが個性豊かです。

　堺市といえば古墳，古墳といえばはにわ。
　と，いうことで土ねんどを使ってオリジナルはにわを制作しました。
　２０００年後，新浅跡地で出土するかも！？

懇談２日目です。
４年生の教室の前には、先日図工で取り組んだ「カメレオン大作戦」に関する掲示物や、国語で学習した「一つの花」のまとめ新聞が展示されていました。
いつ見に行っても楽しく元気な授業が進められています。

昨日の図工の時間に作ったカメレオンの一部が、学校にいろいろな所に貼り出されています。
上の２枚の写真は４年生の教室の写真。
１匹ずつ隠れています。わかるかな？
一番下の写真は、４年生のくつ箱の写真ですが、５匹のカメレオンが隠れています。探し出せるかな？

　体を様々な色を変えるといわれるカメレオンを学校にかくしてみよう!!
　絵具を使って背景に合わせた色づくりをがんばりました。
　ぜひ探してみてね。

　NSの先生との学習。
　本場の英語を聞いて元気よく発音練習しました。

今の自分たちにはメモを取る力がどれだけあるのか。
お世話になった先生による「ある動物」の紹介動画を見ながら確かめました。

資料からわかることを交流して大阪府の特徴を見つけました。