岡西先生の研究授業が終わってから、図書室に集まって研究討議を行いました。
この単元の学習目標を達成するため、今回の学習の手立ては適切であったか、２つのグループで討議した内容を発表し合いました。
より良い授業をめざして、先生たちも日々研修を重ねています。

今日の５時間目、岡西先生が国語の研究授業を行いました。
先生たちが見守る中、獣医さんの仕事の工夫や苦労を考える授業に、みんな意欲的に取り組んでいました。

１時間目、ＮＳ（ネイティブスピーカー）のエレノア先生が外国語の授業をしてくれました。フルーツのカードを使ったゲームにみんな楽しそうに取り組んでしました。

６年生は、野菜の絵を描いています。
実物やインターネットで調べた写真を見て、特徴をつかんで描けているようです。

５年生は、家庭科室で裁縫の練習に取り組んでいました。
いろいろな縫い方やボタン付けを練習しています。
生活に直結した実習です。しっかり身につけておきましょう！

３年生がローマ字の学習に取り組んでいます。
手本を見ながら、ていねいに練習しています。

写真上は、牛乳に含まれているカルシウムの量を、わかりやすく模型で説明しているところです。
その後、動画の感想や食べ物の好き嫌いについてワークシートに記入し、みんなで発表し合いました。

今日は、東浅香山小学校から栄養教諭の吉良先生に来てもらい、食育の授業を行いました。
写真は１年生の授業の様子です。
はじめに、給食委員会の６年生が撮影した「給食の残量について」の動画を見ました。その後、牛乳に含まれる「カルシウム」の栄養について教えてもらいました。

感染対策として、各フロアの男女トイレに１つずつ自動センサー蛇口が設置されました。
安心して使ってください。

タンバリンと鈴の演奏です。
上手にリズムをとって楽しそうに演奏していました。

家庭科の授業でエプロンを作っています。
先生の説明を聞いて、ていねいに作業を進めています。

今日は午後から、筒井先生がプログラミングの研究授業を行いました。
「ぴたっと！プログラミング」というソフトを使って、枝分かれするプログラムを作成しました。
ワークシートで動きの予想を立てたり、実際にダブレットで確認したり、みんな意欲的に取り組んでいました。

６年生の国語科で取り組んだ掲示物です。
話し合い活動の一環として「コロナ禍でも全校のみんなが楽しめる遊びを紹介しよう！」とグループごとに遊びを調べ、意見をまとめました。
やってみたい遊びがあれば、ぜひ挑戦してみてください。

１年生は漢字の学習を始めています。
数字を表す漢字を練習中です。
みんな集中して漢字ドリルに書き込んでいます。

教育実習に来ている寺町先生が研究授業を行いました。
国語の部首についての学習で、子どもたちは意欲的に学習に取り組めていました。
寺町先生の実習期間も明日が最終日となります。