昨日の図工の時間に作ったカメレオンの一部が、学校にいろいろな所に貼り出されています。
上の２枚の写真は４年生の教室の写真。
１匹ずつ隠れています。わかるかな？
一番下の写真は、４年生のくつ箱の写真ですが、５匹のカメレオンが隠れています。探し出せるかな？

　体を様々な色を変えるといわれるカメレオンを学校にかくしてみよう!!
　絵具を使って背景に合わせた色づくりをがんばりました。
　ぜひ探してみてね。

中休みと昼休みの時間に飼育係がうさぎの世話をしてくれています。
今日も２名の飼育係さんがふんの掃除やえさの補充をしてくれました。
好物のかぼちゃの葉っぱを見せると、チョコが土管の中から出てきてくれました。

写真上は、３年生のホウセンカとマリーゴルド。
下校時に児童が優しく水やりをしていました。
写真下は、４年生のヘチマです。
大きな花が咲いていますね。
ヘチマの実はどんな風にできるのかな？

春に植えた花や野菜が大きく育っています。
写真上は、１年生の朝顔。
（校舎壁面にゴーヤの緑のカーテンも）
朝顔はもうすぐ咲き始めるのかな？
写真下は、２年生のなすびとピーマンです。
立派ななすびができていますね。
もう収穫した人もいるようです。

今朝の校長先生の話は「感謝の気持ち」について。
学校のいろいろな所で皆さんのために働いてくれているボランティアの方や、登下校を見守ってくれている方を見かけたら、感謝の気持ちを込めて元気にあいさつしましょう！

職員室前にはベルマークの分別ラックが置かれていて、休憩時間などに家から持ってきたベルマークを入れる児童の姿が見られます。
ご協力よろしくお願いします！

保健室前に歯の健康についての掲示物が貼り出されています。
下の４項目に当てはまる人は要注意。
カードをめくると解決法が書かれています。
保健室前を通った時に確かめてみてね。

　普段はない水曜日の５時間目にも関わらず，積極的に「ねじれるおと（拗音）」の言葉を集めてたくさん発表できました。「ゃ」「ゅ」「ょ」のつく言葉，自分の知らなかった言葉も新しく知れて嬉しそうでした。

算数で，時刻と時間の学習をしています。
「午前８時の２時間後は…？」
「長い針をすすめて…午前１０時だ！」
時計を使いながら，みんな頑張っています。

あすなろ学級の掲示板に新しい作品が飾られていました。ひまわりと昆虫のデザインです。
みんなもひまわりの花のようにすくすくと成長しています。

昨日の雨天から一転、今朝はさわやかな青空が広がっています。
東門の北側フェンスには色鮮やかな夏の花が咲いています。
手前のオレンジの花がアメリカンノウゼンカズラ、奥の赤い花がブーゲンビリアです。

　NSの先生との学習。
　本場の英語を聞いて元気よく発音練習しました。

授業を参観した後、図書室で研究討議を行いました。
「この学習活動が子どもたちの言葉の定着に有効な手立てであったか」「言葉ポケットの活用の仕方は効果的であったか」について色々な意見が出され、有意義な学びの場となりました。

今日の５限目、１年生だけ残って国語の研究授業を行いました。
たくさんの先生が見守る中、言葉ポケットを使って「ねじれる音」を探しました。
たくさん手があがっていますね。