６年生で習った漢字をフラッシュカードで復習しました。

手話と点字について学び、自分にできることを考えました。

卒業式の練習が始まりました。
初回から、とてもよい姿勢です。

初任者研修の一環で、道徳の研究授業を行いました。
物語を通して、自分の行動や心構えを新たにしようとする姿が見られました。

「今，私は，ぼくは」をいう単元で，スピーチを行いました。
できるだけ相手の目を見て話すこと
資料を示して，分かりやすく伝える
などのことに気を付けました。

ペアになって、スピーチ練習をしました。

スピーチが分かりやすくなるように、資料を作成しています。

点画のつながりに気をつけて、「成長」という作品を仕上げました。

点画のつながりに気をつけて、「旅行」という作品を仕上げました。

スピーチメモをふせんに書きました。
様々な順番でスピーチをしてみて、どの構成がよいか考えています。

様々な遊びを調べ、コロナ禍でも楽しめる工夫を考え提案しました。
実際に遊んでいます。
大盛り上がりです。

合奏練習のため、楽器を体育館に運びました。

廃棄する机やいすを５年生が運んでくれました。

生活科の勉強では，「みんな大きくなったね」のアルバム作りをしています。

表紙には，6月にかいた自分の似顔絵をはって，○○をしている自分，将来の自分，自分の好きなものなど考えて描いています。

一人ひとりが考えた遊びをグループで遊びました。

「めっちゃ楽しい！はじめて知った！！」や

「次はこうして遊んでみよう」など

グループで工夫して遊んだり交流していました。