黄色は花のようですが，ツノナスの実だそうです。海外では「フォックス（キツネの）フェイス（顔）」と言われています。一番下の実，キツネの顔のように見えませんか？

お手本をよく見て、「決意」という作品を仕上げました。

国語では、次の単元に向けて伝記を読み進めていきます。

初めて五文字の作品に挑戦しています。

かけ算の文章題の立式について学びました。

プール北側道路が通れるようになりました。
すっかりきれいになって，通りやすい道路になりました。
北門から通学していた児童は，東門からの登下校に戻ります。今後も，校区内で工事がありますが，誘導員や安全表示の指示に従い，安全に登下校しましょう。

今日，ピーナッツの収穫をしました。
今年は，大変豊作で，子どもたちも大喜びでした。

アーノルド　ローベルの本を読み進めています。

　家庭科ではエプロンを製作中です。
　ミシンを上手に使い，きれいな縫い目のエプロンが完成してきています。

算数では、混み具合について考えています。

資料をもとに、分かったことをノートにまとめています。

「むすび」に気をつけて、丁寧に取り組んでいます。

とめ、はね、はらいなどを確認しています。

理科では「流れる水のはたらき」の単元に入りました。

水の流れ方，水の色，地面のけずれ方などを観察するために，
実験器具で川を作りました。

子どもたちは，「川の外側がけずれている。「水がにごった」などの発見をしていました。

火山灰のつぶを観察しました。