理科で日陰の温度を調べました。
ペアで協力しながら、温度を測ることができていました。

5回目のキックベースでした。
自分たちでコートを作り、チームで話し合いながらチームの課題に応じた練習をしていました。
試合中の話し合いも多くなっており、少しずつチーム力が高まっているように感じました。

1枚目（国語）：明日は1年生に読み聞かせに行きます。
　　　　　　　 1年生に少しでも読書を楽しんでもらうために、一生懸命本を選びました。
　　　　　　　 今日は、その読み聞かせの練習をしました。
2枚目（20分休み）：外でドッチボールをしていました。
　　　　　　　　　 朝礼で校長先生がお話をしていた「晴耕雨読」の「晴耕」ができてい
　　　　　　　　　 ました。

環境教育の一環として、水質調査など環境問題に取り組んでいる企業である「いであ株式会社」様に出前授業を行っていただきました。当日は、堺浜と学校をオンラインでつなぎ、堺浜の実態を映像を見るなどして調査しました。また、堺浜に住むカニなどの生物も持ってきていただき、子どもたちは興味を持って活動することができました。子どもたちからは、「心地よい海にするには、きれいにしなければ」という声が上がりました。１０月３１日には校外学習で堺浜ふれあいビーチの清掃活動を行います。その事前学習として有意義な時間となりました。

環境局職員出前授業がありました。
校外学習の事前学習として、堺浜の実態について体験を通して学びました。
堺浜とのライブ中継や、堺浜にいる生き物にふれるなど、とても楽しそうに学習をしていました。

「円の半径の長さの求め方」を具体物を使って学習していました。

4年生は総合で多文化共生の授業を行っています。今日は教材の絵本を読んで、自分の考えを発表したり、友だちの考えを聞いたりして学びを深めていました。

アルファベットの学習をしました。
それぞれのアルファベットから始まるキャラクターのクイズをしました。
楽しみながら、発音の学習をしていました。

自転車シュミレーターを使って自転車での交通安全の学習をしました。
「進む前に右、左、後ろを見る。」など、楽しみながら学習していました。
待っている人も、スクリーンを見ながら「人来てるで！」などと声かけをしていました。

先日、行った「消防署見学」の振り返りをしていました。

「とじこめた空気や水」の学習をしていました。

9月26日に消防署見学に行きました。
ポンプ車やはしご車、救急車の話を聞きました。
見学した後は、衣服に火が付いた時の対処法を聞いていました。
「ストップ」「ドロップ」「〇ール」です。
〇の部分は、ぜひ子どもたちに聞いてみてください。

「かけ算」の学習の練習問題に、先生や友だちと一緒に復習をしていました。

都道府県名を漢字で正確に書く練習をしていました。

3年生は総合で「世界に住む人々のステキを見つけよう『であい・ふれあい・ステキ発見』」の学習に取り組んでいます。今日は「日本と韓国・朝鮮の食事の仕方でちがうところを知ろう」をめあてに学習していました。