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7のつく日は,「7つのやくそくデー 」「早寝・早起きの習慣をつけよう!」「朝ごはんを毎日食べよう!」「家族との対話を大切にしよう!」「学校にもっていくものを前日にたしかめよう!」「宿題など自分から進んで勉強しよう!」「テレビやゲームの時間を決めよう!」「本を読む時間をつくろう!」 

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●大阪府域を対象として発令されている緊急事態宣言が9月30日まで延長になりました。学校園における対応は市HPをご覧ください。
[市HP]緊急事態宣言延長に伴う本市立学校園の対応について(9月30日まで)
●登校園前には健康観察(発熱等の風邪症状の有無の確認)を行い、体調不良の際には登校園をお控えください。また、お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください。
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください
●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】
●児童生徒及び保護者の方のワクチン接種についての情報は、市HPをご覧ください。
[市HP]新型コロナワクチン接種の予約方法
[市HP]児童生徒のワクチン優先予約・接種受付について
[市HP]児童生徒のワクチン接種に伴う出欠等の扱いについて
[市HP]堺市教育委員会からみなさまへのお願い

6月4日(金) 2年生 国語

 「スイミー」
 ひとりぼっちになったスイミーが,海の底で見たもの,スイミーの気持ちについて考えていきました。海の中のものに出会い,元気になっていくスイミーの気持ちを読みとっていくことができました。
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6月3日(木) 2年生 算数

 「長い長さ」
 図工で作ったぴょんぴょんカエルを使って,ぴょんぴょんカエルジャンプ大会をしました。
 カエルがとんだ長さをものさしではかりました。
 30cmをこえるカエルもいました。
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6月4日(金) 国語 〜 6年生

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6年生の国語では,「情報と情報をつなげて伝えるとき」で,報告文に情報を書き足す学習をしました。昨日の学習をもとにして,情報と情報をわかりやすくつなげて,報告文を書き直しました。

6月3日(木) 1年生 図書

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いつも楽しみにしている図書の時間です。

なんと!
ついに読書手帳100冊達成した子がいます!
とっても嬉しいです。

本は心の友だちです。
どんどん本に親しんでほしいです。

6月3日(木) 1年生 国語

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「くちばし」の学習をふまえて
「これはなんでしょう?」クイズを
作りました。

本を見ながら「どれにしようかな?」
と考えていました。

6月3日(木) 3年 書道

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本番用に書いた半紙をみくらべて,「どっちを出そうかな〜?」としんけんに考えていました。

6月2日(水) 理科 〜 5年生

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今日は,昨日の子どもたちが見つけた,メダカの水槽の中の卵を電子顕微鏡でみんなで見てみました。残念ながら,メダカの卵ではありませんでした。でも,みんな卵の様子を見れて,とてもうれしそうでした。その後は,今学習している「植物の成長」の実験の結果を観察しました。

6月1日(火) 2年生 図工

 折り紙でぴょんぴょんカエルをつくりました。
 難しい折り方を,ペアやグループで教えあいをしながら折っていきました。
 みんなで力を合わせて,それぞれのかわいいカエルが出来上がりました。
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6月2日(水) 2年生 算数

 「長い長さ」

 身の回りの物の長さをはかりました。細かいmmまで頑張って測っていました。
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6月2日(水) 1年生 国語

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今日はテストの練習をしました。

青ファイルを立てて
静かに問題に取り組みました。

少しづつ慣れていきましょうね!

6月2日(水) 1年生 音楽

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今日は新しい曲
「しあわせなら てをたたこう」を習いました。

自然とパン!パン!と手を叩いて歌っていました。

カスタネットもリズム遊びも上手になりました。

6月2日(水) 1年 算数

「たしざん」の学習をしていました。問題に取り組んで、先生に確認してもらっていました。
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6月2日(水) 2年 国語

「スイミー」という物語文を学習していました。登場人物の気持ちを考えて、友達と意見交流していました。
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6月2日(水) 3年 算数

「3けたのたし算」の学習です。筆算で位をそろえて一の位から計算することを学びました。
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6月2日(水) 4年 国語

体の部分を表す漢字について考えていました。
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