堺市立東陶器小学校

拡大図や縮図の学習をしました。対応する辺の長さの比や，対応する角の大きさに着目しながら，考えました。多くの図のなかから，定規や分度器を活用しながら，拡大されている図や，縮小されている図をみつけました。

体ほぐしの後，11月の連合音楽会の向けて，「堺っ子のうた」「次の空へ」を歌いました。ブレスの箇所をみんなでそろえるたり，はっきりと伝える言葉を考えたり，気持ちの高まりを意識したりして歌いました。歌詞の意味などもさらに考えながら，気持ちをそろえ，美しい歌声で歌えるように，これからの学習を積み重ねます。

漢字学習をしました。「朝」「顔」を学習しました。朝早くおきる，朝ごはん，顔をあらう，顔をあげるなど，その漢字を使う語句などを伝え合ったり，かいたりしました。

言葉みつけをしました。１マスに一文字ずつ入っている16個のマスを使い，たて，よこ，ななめにかくれている言葉を見つけました。りすや，たこ，へちま，みかんなどの言葉をみつけることができました。

今朝も蒸し暑い朝です。こどもたちはあいさつをしながら登校しています。今日から給食が始まります。暑さに負けない健やかな体のために，しっかり食べてください。

「学年目標の『仲間』について，一人ひとりが考えをもち，2学期の生活につなげる」ことをめあてに話し合ったり，クラスの班で自分ががんばることをかいたのち，話し合ったりしました。

「あめが14個あり，1人に3個ずつ分けると，何人に分けられますか」という問題を解きました。14÷3と立式したのち，解いていくなかで，分けられない2個のあめのについて考えました。あまりのあるわり算もあることや，「14÷3＝4あまり2」というかきかたになることがわかりました。

夏休み中の宿題を集めたり，各係を決めたり，クイズを出し合ったり，2学期，3学期の卒業までの行事等の見通しを話し合ったりしていました。

夏休み中の宿題を集めたり，クラスでの係を決めたり，夏休みのことなどを話し合ったりしました。

夏休み中の宿題を集めたり，クラスの係を決めたり，夏休みの思い出を話し合ったり，夏休みあけすごろくなどをしました。