堺市立東陶器小学校

「たまごが24こあります。たまごの黄身を3こ集めるとホットケーキが1つ作れます。ぜんぶでホットケーキはいくつ作れますか」という問題について，24÷3＝8と答えを出しました。この答えが正しいわけを，図を使い，順序だてて説明しました。

2グループにわかれて練習してきたラバーズコンチェルトの合奏披露を担任の先生に向けて行いました。これまでの練習のなかでの苦労したことや工夫したことなどの発表ののち，合奏しました。それぞれの楽器の音が重なりあったすばらしい演奏でした。担任の先生からは，一人ひとりのがんばりとともに，気持ちが一つになっていたことに感動したとのことを伝えられました。

毎週木曜日の朝はPTAの方に図書室を開放いただいています。今朝もたくさんのこどもたちが図書館を利用し，本を読んだり，借りたりしていました。

道徳教材「ここを走れば」を使用し，「きまりは何のためにあるのか？」について考えました。「路側帯を車で走れば間に合うかもしれない」という登場人物の思いを受け，自分だったどうするのか考えたり，路側帯を走らなかったお父さんは迷わなかったのか，後悔しなかったのかなどを発表し合ったりしました。最後に，お父さんは何を守ったのかを考えたのち，自分の考えたことの変化などを振り返りました。

「夢の時間割を伝え合おう」というめあてのもと，自身で6時間授業を組み立て，全員に向けて発表したり，ペアで伝え合ったりしました。musicやPE，calligraphyなど，たのしく伝え合いました。

くらげうき，だんごむしうき，えんぴつ浮きなどをしました。ペアで教え合いもしました。その後，ふし浮きのテストをしました。耳のうしろに腕，おなかを見る姿勢で浮くことができました。何度も練習したのでずいぶん浮くことができた，とのこどもの声が聞かれました。気温が高く，水が気持ちよかったです。

もぐりっこ，シーソー，じゃんけんなどをして水なれをしました。だんごむしやくらげやひとでなどのまねをして，浮くことをたのしみました。最後はたからさがしをしました。「水が気持ちよかった」「ずいぶん浮くことができるようになってきた」などのこどもの声が聞かれました。

海釣り大会に8人が参加という設定のなか，どの人が何の魚などを釣ったのか，ということを各グループに配られたカードをもとに，グループメンバーで話し合いながら解決しました。話し合いを行った後，解決するために大切なことはどんなことだったのかを振り返り，発表しました。話し合う力，聞く力，まとめる力，協力することなどの発表がありました。

まずけのびを行いました。その後，各自で課題をもち，手や足の動きを意識したり，息つぎの仕方を考えたりして，泳ぎました。気温が高く，気持ちよく水のなかで泳ぎました。

「長さが20mある道に4mずつ木を植えました。木は全部で何本植えますか？」という問題を解きました。20÷4＝5と式と答えを出しましたが，式と答えの意味を考えると正解しているのだろうか？という問いがうまれました。木の数と，木と木の間の数の関係について，図を使い，解決しました。