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堺市立東陶器小学校

  • ５年　算数　円を使って正多角形をかく　７
    公開日
    2026/02/17
    更新日
    2026/02/17

    ５年

    全ての辺の長さが同じになっているかどうか，コンパスを使って調べているところです。

  • ５年　算数　円を使って正多角形をかく　６
    公開日
    2026/02/17
    更新日
    2026/02/17

    ５年

    ８つの頂点をつないで，正八角形ができあがりました。

  • ５年　算数　円を使って正多角形をかく　５
    公開日
    2026/02/17
    更新日
    2026/02/17

    ５年

    その直径からさらに４５度の角度を加えて，次の直径をかきました。正八角形の頂点が６つ決まりました。

  • ５年　算数　円を使って正多角形をかく　４
    公開日
    2026/02/17
    更新日
    2026/02/17

    ５年

    基準にする直径（赤線）に中心で４５度に交わるように次の直径をかきました。

  • ５年　算数　円を使って正多角形をかく　３
    公開日
    2026/02/17
    更新日
    2026/02/17

    ５年

    まずは基準になる直径を決めました。直径は必ず中心を通りますが，そこがポイントです。

  • ５年　算数　円を使って正多角形をかく　２
    公開日
    2026/02/17
    更新日
    2026/02/17

    ５年

    さっそく，半径５ｃｍの円をもとにして，正八角形をかいていきます。

  • ５年　算数　円を使って正多角形をかく　１
    公開日
    2026/02/17
    更新日
    2026/02/17

    ５年

    ５年算数の学習です。円を使って，正八角形をかく方法を考えています。１周の３６０度を８等分して，中心角を４５度にすればよいと見通しを立てました。

  • ３年　国語　お気に入りの場所を伝える　６
    公開日
    2026/02/17
    更新日
    2026/02/17

    ３年

    この人も運動場を選んでいました。長なわ大会など，クラスのみんなでがんばった場所であること，遊具での遊び方から自分の成長を感じられる場所であることを理由にしていました。よく考え，しっかり伝えようとしていました。

  • ３年　国語　お気に入りの場所を伝える　５
    公開日
    2026/02/17
    更新日
    2026/02/17

    ３年

    伝えようとする内容や伝え方について，その都度意見を出し合っていました。

  • ３年　国語　お気に入りの場所を伝える　４
    公開日
    2026/02/17
    更新日
    2026/02/17

    ３年

    この人は観察池付近を選んでいました。いろいろな例をあげて，ここが気持ちのいい場所であることを伝えていました。問いかけの言葉を入れて，話に引き込む工夫もしていました。