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堺市立東陶器小学校

  • ５年　理科　もののとけ方　７
    公開日
    2026/02/05
    更新日
    2026/02/05

    ５年

    この人は，食塩とミョウバンでは，水の温度による溶け方が違うと考えています。水（15℃）でも比較的溶けていた食塩はもうこれ以上とけないのではないか，一方，水ではあまり溶けなかったミョウバンは，温度が上がることによってよく溶けるようになるのではないか　と考えています。

  • ５年　理科　もののとけ方　６
    公開日
    2026/02/05
    更新日
    2026/02/05

    ５年

    その反対に，温度が上がることによって，溶けるための「すき間」が増え，その分多く溶けるようになるという考えです。

  • ５年　理科　もののとけ方　５
    公開日
    2026/02/05
    更新日
    2026/02/05

    ５年

    予想したことを発表しました。温度をあげても，溶けるための「すき間」はもう残っていないから，溶ける量は変わらない　という考えです。

  • ５年　理科　もののとけ方　４
    公開日
    2026/02/05
    更新日
    2026/02/05

    ５年

    水の温度を上げると，溶けるまでの時間が短くなる　という考えです。

  • ５年　理科　もののとけ方　３
    公開日
    2026/02/05
    更新日
    2026/02/05

    ５年

    水の温度を上げると，熱さで「衝撃を受ける」ため，より多く溶けるようになる　という考えです。

  • ５年　理科　もののとけ方　２
    公開日
    2026/02/05
    更新日
    2026/02/05

    ５年

    ココアやスープ，カップ麺の粉末などはお湯で溶かすことから，水の温度が上がると溶ける量が増えると予想しています。

  • ５年　理科　もののとけ方　１
    公開日
    2026/02/05
    更新日
    2026/02/05

    ５年

    ５年理科の学習です。前の時間には，水の量が２倍になれば，とける食塩・ミョウバンの量も２倍になることが実験からわかりました。この時間は，水の温度を上げると溶ける量はどうなるのかを考えます。これまでの経験などから，結果を予想しているところです。

  • １年　算数　１０のまとまりで考えると　７
    公開日
    2026/02/05
    更新日
    2026/02/05

    １年

    この考えを黒板を使ってみんなで確かめました。

  • １年　算数　１０のまとまりで考えると　６
    公開日
    2026/02/05
    更新日
    2026/02/05

    １年

    ４０，３０はそれぞれ１０のまとまりが４，３だから，合計は１０のまとまりの数である４＋３でできる　とまとめています。

  • １年　算数　１０のまとまりで考えると　５
    公開日
    2026/02/05
    更新日
    2026/02/05

    １年

    「１０のまとまりが７こ」という記述があります。