堺市立東陶器小学校

天気にあった遊びにさそおう，という学習のめあてのもと，「How is the weather?」「It's ○○」「let's play □□」という会話を多くの友だちと行いました。

「天気の変化」の学習では，気象情報をもとに，雲の動きなどを考えながら，天気の変化を予想します。体育参観日までの天気予報をしながら，大雨の日には溝の水があふれていたことを思い出し，今日は学校のまわりの溝を観察しに行きました。溝にはゴミなどもあり，ゴミがたまったら大雨の日には水があふれて危険になる可能性が高くなるので，どうしようか？ということ等も考えていました。

つなひきの練習をしました。今日が初めてです。今後どの位置に立つのか，どのような引っ張り方が力を発揮できるのかなどについて考えながら，つなひきをがんばります。

ウェーブやワッショイを表す動きをしました。手や足のあげ方やタイミングが難しいですが，チャレンジし続け，ずいぶんできるようになりました。

運動場での様子です。リズムに合わせ，いろいろな動物の動きを意識しながら元気に踊りました。

今日もいい天気です。気温がぐんぐんあがりそうです。あいさつのあと，「水筒にいっぱいお茶を入れてきた」と伝えてきたこどももいました。

いろいろな隊形にすばやく動いたり，リズムに合わせて体を動かしたりしていました。元気よく大きな動きができていました。

3年生の演技では，クラスごとに，「風」など違うものを表現する場面があり，その練習を体育館で行っていました。リズムや体を動きを各クラスごとに合わせていました。

整数÷分数の計算の仕方を考えました。数直線や図などのいろいろな表現や，分数を小数に変換したりしながら考えました。

算数「体積」の学習を振り返り，練習プリントを使い，一人で考えたり，友だちと考えたりしながら解けるようになるまでがんばりました。