堺市立東陶器小学校

にんげん学習交流会（全市小学校で行われている人権をテーマとした中学校区6年生の交流会）が本校体育館で行われました。福田小学校6年生，西陶器小学校6年生とともに話し合いました。それぞれの小学校の人たちと10人程度のグループを組み，自己紹介をしたのち，ちがいのちがいについて話し合いました。「あっていい違いなら赤帽子」「あってはいけないちがいなら白帽子」で意思表示を行い，話し合いました。その後，ネット差別や部落差別について話し合い，最後に「自分ができること」を発表し合いました。事実や真実を知ることの大切さ，相手のことを考えること，決めつけはよくないこと，間違った情報もあることを意識し，正しい情報を得ようとすることが大事，などの発表がありました。

6年になり，これまで総合的な学習の時間で学んできたことについて，12月の発表を行うことに向け，各グループごとに整理し，まとめていきました。東陶器校区の道路で事故などが起こる可能性のある箇所について調べているグループは，役所の方にきていただき，お話をしました。話をするなかで，危険ということだけでは伝わりにくいので，今後，どれぐらいの車が実際に通るのかの調査や，見守っていただいている方にインタビューなどを行う必要を感じました。

長方形が一つ，二つ，三つ…と増えていくごとに，全部の辺の数も増えていくことから，長方形の数と全部の辺の数の変わり方を考えました。これまでの学習では○×4＝□や，○－１＝□などの式の変わり方でしたが，今回は□×3＋1＝○という式になりました。図を活かして考え，式をたてることができました。

説明文「すがたをかえる大豆」の学習に向けて，出前授業として豆腐について学びました。大豆をふやかしたり，すりつぶしたり，にたり，しぼったりして，豆乳や豆腐ができていくことがわかりました。高野豆腐などにかかわるクイズもあり，たのしく豆腐のことについて，たくさんのことを知ることができました。

「あのねちょうをかいてみよう」をめあてとして，「すきなきゅうしょく」について書いていきました。あげパンやギョーザ，マカロニスープやスパゲッティが人気がありました。「わたしのすきな給食はギョーザです。なぜならかりかりで，なかがしっとりていて，おいしいからです。」など，すきな理由をしっかりとかきました。

11月のカレンダーをつくりました。まず色画用紙を木の形に切ったり，葉の形に切ったり色をつけたりして，紅葉している木をつくりました。その後，10月2日に行なった色づけしたかぼちゃの種を貼り，秋のもの（さつまいもなど）を描いていきました。

部落差別について考え，話し合いました。「今伝えたい大切なこと」を読んで，自分や自分のまわりの人がされたらどんな気持ちになるのか，「あれ？おかしいな」と思ったことなどを話し合いました。その後，部落差別をなくすために，自分ができる考え方や，自分ができる行動を考えました。

分数の約分の学習をしました。8/12の約分では，まずは2でわったり，まずは4でわったりして求めることができることがわかりました。何度もわることは大変だけど，小さい数からわることで計算がしやすいことなどがわかりました。その後，別の分数で約分の練習をしました。

これまでグループごとに調べてきた「東陶器小学校のじまん」について，「まとめる」学習をしました。どのような内容を，どのような方法で伝えるのかをグループで考えました。発表の方法についても，ポスター，リーフレット，パワーポイント，新聞，写真を見せて話すなどの方法があり，どの方法で伝えるのか理由とともに考え合いました。

11月5日の連合音楽会に向けて，歌っています。先生の願い「さらに成長してほしい，5年生のみんなならできる」を伝えられたのち，アルト，ソプラノに分かれて練習しました。その後，合唱しました。一つひとつの言葉を大切にしながら，自分が思い浮かぶ感謝する人に対して全力で歌いきることができるように歌いました。