堺市立東陶器小学校

長なわ大会をめざして　２

公開日

2026/01/23

更新日

2026/01/23

学校からのお知らせ

寒い中ですが，熱気が感じられます。
長なわ大会をめざして　１

公開日

2026/01/23

更新日

2026/01/23

学校からのお知らせ

中休みの運動場の様子です。来週の月曜日から長なわ大会が始まります。各クラスとも追い込みの練習に励んでいます。
登校のようす

公開日

2026/01/23

更新日

2026/01/23

学校からのお知らせ

今日も健康・安全に気を付けて過ごしましょう。
登校のようす

公開日

2026/01/23

更新日

2026/01/23

学校からのお知らせ

今朝の登校の様子です。冷え込んでいますが，昨日ほどの風がないので，寒さが和らいだ感じがします。
５年　算数　図形の面積　８

公開日

2026/01/22

更新日

2026/01/22

５年

同じ面積の長方形にする考え方はどうでしょうか。長い底辺をの両端を切って短い底辺に持っていき，長さを同じにしたのですから，平均の考え方を使うと（３＋７）÷２＝５で，これが長方形の横の長さです。たてはもとの台形の高さと変わっていないので，一連の式にすると，前の２つと同じく（上底＋下底）×高さ÷２　という式になる点で共通しています。みんなよく考えていました。
５年　算数　図形の面積　７

公開日

2026/01/22

更新日

2026/01/22

５年

「１２」は，どちらの考え方も，もとの台形の底辺（下底）と天井（上底）をたしているので，その数のことだとわかりました。「÷２」はそれぞれの考え方で意味が違いますが，一連の式にすると，「（底辺＋天井）×高さ÷２」で一致することが分かりました。
５年　算数　図形の面積　６

公開日

2026/01/22

更新日

2026/01/22

５年

それぞれの考え方の共通点を見つける場面です。この２つは平行四辺形に変形させて面積を求める考え方ですが，「１２」という数と「÷２」が共通しています。
５年　算数　図形の面積　５

公開日

2026/01/22

更新日

2026/01/22

５年

台形の両端を切って動かし，同じ面積の長方形（赤の□）にして計算で面積を求めています。
５年　算数　図形の面積　４

公開日

2026/01/22

更新日

2026/01/22

５年

台形の上の部分を切り取って動かし，同じ面積の平行四辺形を作っています。高さはもとの台形の半分になります。
５年　算数　図形の面積　３

公開日

2026/01/22

更新日

2026/01/22

５年

底辺を緑に，高さを青で表しています。もとの図形のどの部分にあたるのかを考えます。