堺市立東陶器小学校

けんばんハーモニカで，けんばんのドなどを押さえて，息だけでリズムに合わせて，何度もドの音を吹きました。みんなでそろった音がクラス中に鳴り響きました。

8月のカレンダーをつくりました。黄色tの短冊を丸に合わせて貼っていき，その後，真ん中に折り返し，ひまわりを作りました。その後，色をぬったり，葉をかいたり，夏に関係するイラストをかいたりしました。

よく晴れています。かまきりを腕にのせて登校しているこどもがいました。朝からも暑いですが，さらに気温があがりそうです。熱中症などに気を付け，外では帽子をかぶったり，水分をこまめに摂ったりしながら過ごしましょう。

PTAの方々にトイレ掃除をしていただきました。トイレや洗面台などの掃除をしていただき，清掃時間にはこどもも一緒に行いました。ありがとうございました。

1.75＋2.64などの小数のたし算のひっさんの仕方について考えました。1をもとにしたかたまりと，0.1をもとにしたかたまりと，0.01をもとにしたかたまりに分けて考えるとよいことを図を使って説明しました。

数字から漢数字への変換の学習をしたのち，位の表を使って，176，805，920などの数を100，10，1カードを使い，表しました。805を表すには十の位にはカードを置かない，600を表すには十や一の位にはカードを置かないことなどがわかりました。

水なれの後，バディの相手と教え合いをしました。できている，大丈夫などの声が聞こえました。拍手をしているバディもありました。その後，平泳ぎのテストをしました。25mを泳ぐことをめざして泳ぎました。

水なれ，練習後，テストをしました。クロールで25mを泳ぐことをめざしました。手足の動きや息つぎの仕方など，各自で考えながら泳ぎました。5年の当初の水泳学習の頃と比べて，泳げるようになった，という声が聞かれました。

０÷２，０÷４などのわられる数が0になるわり算について考えました。まず，何もない状態である０を等分する意味について考え，０をどんな数でわっても，答えは０になるというきまりがあることを知りました。答えはすべて０になるので，計算は簡単という声が聞かれました。

コスモスやマリーゴールド，ポンポン百日草など，各自で観察したい植物を選んで観察しました。観察しながら，各自で育てているあさがおと比較をして，葉っぱの形の違い，花の色の違い，茎の長さの違いなど，気づいたことを記録しました。