堺市立東陶器小学校

11月5日の連合音楽会に向けて，5年生全員での体育館の練習が始まっています。声出しをしたのち，舞台上で歌いました。「全力で声を出す」「仲間との調和」「聴いている人に感動を与える」などを学年目標として，常に意識しながら歌いました。

「変わり方」の学習をしました。机の数が増えると，他に増えていくものを考えました。いすの数や面積，また，まわりの辺の数などの発表がありました。その後，自分で解決したものを決めて，解決していきました。机がひとつずつ増えていくと，もう一方の数はどう変化するのかを表にかきあらわし，表から横の変化をみたり，たての関係をみたり，言葉で説明したり，式をたてたりしました。

「修飾語をつかってかこう」の学習をしました。タブレットにある20枚のいろいろな写真のうち，1枚を選び，その写真を説明する文章を修飾語を使いながらかきました。それをグループのこどもに発表し，どの写真かをあててもらいました。修飾語をつかった伝わる文章をかくことができました。

「水」「雨」のかんじの練習の後，「くじらぐも」を読みました。くじらぐもと1ねん2くみのみんなのことばを考えようとめあてとして，かぎかっこ（「　」）をみつけていきました。人などが話した言葉は，「　」の中に入れて，文をかくというルールも知りました。

「赤いテープの長さは８m，青いテープの長さは４mです。赤いテープは，青いテープの何倍ですか」という問題を解きました。何倍ですか？と問われているので，かけ算の式をたてることができるのではないかと考え，□を使い，４×□＝8と式を立て，□＝８÷4になることがわかりました。何倍？の意味を考えたり，テープ図をかいて説明したり，□をつかった式を立て式変形をしながら解いていきました。

はつかだいこんを植えました。土にふかさ１㎝ほどの溝をつくり，種をまいていきました。種が小さいので落とさないように注意しながらまき，土をやさしくかぶせました。これから水をあげながら，しっかりと観察し，育てていきます。

表彰状の授与は，朝会後の一時間目に全員に行われました。その後，生活指導の先生から，まわりの人の見ているだけでは見えない部分（気持ちや思いの部分）もあり，もし困っている人がいたら大丈夫などの声かけをしたり，笑顔を返したりするなど，人を思いやれる人になってほしいとの話がありました。今日のテレビ朝会も児童会のこどもが校歌指揮やあいさつ，司会進行を行いました。

個人種目での代表者や，綱引きでの代表者への表彰状の授与がありました。一部紹介します。

テレビ朝会がありました。校歌，あいさつの後，校長先生から10月15日に行われた連合運動会での6年生の立派な姿についての話がありました。「自分の限界まで最後まで粘り強く挑んでいたこと」「集合時刻やマナーを守っていたこと」「チーム東陶器として最高の応援を響かせていたこと」などの姿が伝えられました。その後，ICT担当の先生からタブレット活用における充電ケーブルの扱い方の話がありました。その後，6年生のこどもたちから，連合運動会の報告がありました。壮行会や手紙をもらったことに対するお礼と，個人種目では49人が表彰状を獲得したこと，綱引きでは出場３チームがトリプル優勝して，全員が表彰状を獲得したことの話しでした。一致団結したことがうれしかったという話もありました。

本校音楽隊が堺まつりにて演奏をしました

見ている方々の手拍子ももらいやがら

堂々と２曲を演奏してくれました！