堺市立東陶器小学校

分数の約分の学習をしました。8/12の約分では，まずは2でわったり，まずは4でわったりして求めることができることがわかりました。何度もわることは大変だけど，小さい数からわることで計算がしやすいことなどがわかりました。その後，別の分数で約分の練習をしました。

これまでグループごとに調べてきた「東陶器小学校のじまん」について，「まとめる」学習をしました。どのような内容を，どのような方法で伝えるのかをグループで考えました。発表の方法についても，ポスター，リーフレット，パワーポイント，新聞，写真を見せて話すなどの方法があり，どの方法で伝えるのか理由とともに考え合いました。

11月5日の連合音楽会に向けて，歌っています。先生の願い「さらに成長してほしい，5年生のみんなならできる」を伝えられたのち，アルト，ソプラノに分かれて練習しました。その後，合唱しました。一つひとつの言葉を大切にしながら，自分が思い浮かぶ感謝する人に対して全力で歌いきることができるように歌いました。

変わり方の学習をしました。三角形を一つ，二つ，三つと増やしていくと，他に変化していくものを発表し合いました。まわりの辺の数，中の辺の数，全部の辺の数，ちょう点の数，横の長さ，三角形にはっているじしゃくの数の6つの変化しているものを発見できました。その後，三角形とそれぞれに変化するものの間にきまりがあるのか，ないのか，どのようなきまりなのかを表をかき，考えていきました。

教科書（上）を使い，これまで約半年間の学習の振り返りをしました。スイミーが楽しかった，どうぶつ園のじゅういは仕事について考えたなどの声があがりました。その後，教科書（下）のなかの「お手紙」という物語を読み，登場人物などを考えました。

くじらぐもの「　」（会話文）の箇所をどのように読むのか考えました。小さい声や大きい声の他に，やさしく読む，明るく読む，たのしく読む，かなしく読むなどの発表がありました。例えば，「おおい。」と呼びかける箇所については，やさしく大きな声で読むなど，それぞれの箇所について考え，読みました。

しっかり見学をし今から学校に戻ります

いろいろ見て触れて学んでいます

午後からは自転車博物館の見学です

月と太陽の学習をしています。今日は「月の形が日によって形が変わるのはどうしてか」考えました。雲が重なっているからではないかという予想や，太陽と月の位置が関係しているのではないかなどの予想から，太陽と月の位置を示す教具を使い，タブレットを活用して考えていきました。