堺市立東陶器小学校

動物たちが食べるものについて伝え合おうをめあてに，What  food  do  they  eat？Monkeys  eat  bananasなどと伝え合いました。たくさんの動物や食べ物がでてきて，単語なども調べながら書いたり，話したり，聞いたりしました。その後，RED  LIST（絶滅の危機にある野生生物などの状況を分類してまとめたリスト）の話がありました。今後，絶滅の危機にある野生生物などについて考え，英語で伝え合ったり，書いたりする学習を行っていきます。

全力で走り，20mほど先のコーンを折り返し戻り，次の人にバトンを渡すという折り返しリレーをしました。グループごとに自分たちでストップウォッチでタイムをとり，一回目よりも二回目のタイムを縮めることを目標に行いました。バトンをわたすときにどんなことを注意するのか，折り返すときの工夫などをグループで話し合いをしながら進めました。

昼休みの運動場のようすです。いつもより多くのこどもが遊んでいます。おにごっこをしたり，遊具や鉄棒やうんていなどを使って遊んでいます。

10月の生活目標「元気よくそとであそぼう」について話し合いました。そとで遊ぶことで，運動ができる，体がやわらかくなる，体にいいなどの意見がありました。どんなことができるのかについても話し合いをしました。外へ行こうとさそう，ひかげのきゅうけいもさそう，「すきな遊びは何かと聞く」などの意見がありました。その後，おひさまマークのこどもをさがすという活動をしました。このような活動を行い，一年生も話をするそのこどもの方を向いて，話を聞くことができるようになってきています。

１年生は算数の学習です

昨日に引き続き３つの数の計算をします。

ねこたちが乗ったバスからねこが次々におりていきます。

さて，今日はなにざんかなぁ？？

室町幕府の衰退について考えました。守護大名の対立や将軍権力の低下があったり，応仁の乱が起こったりして，衰退したことがわかりました。以降，実力で上の立場を奪う「下剋上」が広がり，地域の守護大名が独自の勢力を築き，戦国時代に入っていくことがわかりました。これまで出てきた人物についても考えました。

受け継がれる生命～ヒトのたんじょう～「ヒトのたんじょうは植物やメダカとにてる？ちがう？」という問いのもと，今後の調べ学習，まとめかたについて考え合いました。「おかあさんのおなかってすごい！」と「赤ちゃんってすごい！」という二つの観点をもち，これから教科書や本や図鑑やパソコンを使って考えたり，人に聞いたりするなどの学習計画を立てました。

20㎝から60㎝にのびたゴムと，40㎝から80㎝にのびたゴムとでは，どちらがよくのびたといえますか？という問題を解きました。倍で考えた際の，テープ図のかきかたや，式での表し方などを一人ひとりが考えたのち，発表し合いました。3倍と2倍になるので，20㎝から60㎝のゴムの方がよくのびたと考えられました。

スーパーマーケットの工夫やそこに働く人の苦労などについて調べ学習をしました。パソコンや教科書などを使って，例えばごみを減らすスーパーマーケットの工夫や，商品はどこから運ばれてくるのか，清潔や安全性についてなど，一人ひとりが疑問にもったことを調べました。

テレビ朝会がありました。校歌，あいさつのあと，校長先生からは東陶器小学校のこどもたちのていねいに掃除を行っているようすの紹介がありました。掃除をていねいに行うことで，その場所がきれいになったり，普段からきれいにつかおうという意識をもったり，最後までやりとげる力が向上したりするなどの話しがありました。その後，ICT担当の先生からタブレットの活用についての話があり，生活指導の先生からは「元気よく外で遊ぼう」という10月の生活目標についての話がありました。元気に仲よく安全に，を合言葉にしっかりと遊んでほしいという話でした。今日のテレビ朝会も児童会のこどもが校歌指揮やあいさつ，司会進行などを行いました。