堺市立東陶器小学校

「たんぽぽのちえ」の第6，7場面を読みました。たんぽぽの様子と，そのわけ（理由）を読み取り，その後，たんぽぽのちえを考えました。わけ（理由）を考えることがおもしろいというこどももいました。

税務署の方が来られて，租税教室が行われました。税金は，学校，公園，道路などの自分たちの生活にどのように役立っているのか，またそれにはどれぐらいの金額が実際かかっているのかなどを教えていただきました。

住みやすい町への実現に向けて，町の福祉を支えていらっしゃる地域の方に来ていただき，高齢者やこども，障害をもった方など，いろいろな人を支えている施設などについてお話を聞きました。なぜボランティア活動をされたのか？，こども食堂をつくろうと思った理由は？などのこどもからの質問もありました。授業が終わり，休憩時間になっても質問をしているこどももいました。

久しぶりによく晴れた朝でした。元気のよいあいさつが多くありました。自分の通行のために止まってくれた車の運転手に対して，会釈して横断歩道を渡るこどももいました。

3年のときの総合的な学習の時間を振り返り，東陶器校区のいいところをたくさん知ったことを確認しました。その後，「みんながくらしやすく，住みやすい町とは何か」を考えました。

地域にあるだんぢりについて，地域の方に来ていただき，お話をうかがいました。だんぢりは何のためにあるのか？だんぢりへのこだわりは？だんぢりの何がすきなのか？いつからあるのか？などの質問をしました。だんぢりや地域のことについてさらに知りたくなり，授業時間が終わっても，質問をしているこどもたちもいました。

体育館での上体起こしの様子です。体育館，運動場の測定を通して，「たのしかった。」「もっと跳ぶことができたと思う。来年度はさらに記録をのばす。」などの声が聞かれました。

体育館での反復横跳びの様子です。

体育館での立ち幅跳びの様子です。

昨日に引き続き，新体力テストを1年，2年，3年が行いました。1年生には6年生がサポート，2年生には5年生がサポートしながらの実施でした。サポートを行っている5年生や6年生からは〇〇年生がんばれ！などの声も聞こえてきました。ソフトボール投げの様子です。