堺市立東陶器小学校

室町幕府の衰退について考えました。守護大名の対立や将軍権力の低下があったり，応仁の乱が起こったりして，衰退したことがわかりました。以降，実力で上の立場を奪う「下剋上」が広がり，地域の守護大名が独自の勢力を築き，戦国時代に入っていくことがわかりました。これまで出てきた人物についても考えました。

受け継がれる生命～ヒトのたんじょう～「ヒトのたんじょうは植物やメダカとにてる？ちがう？」という問いのもと，今後の調べ学習，まとめかたについて考え合いました。「おかあさんのおなかってすごい！」と「赤ちゃんってすごい！」という二つの観点をもち，これから教科書や本や図鑑やパソコンを使って考えたり，人に聞いたりするなどの学習計画を立てました。

20㎝から60㎝にのびたゴムと，40㎝から80㎝にのびたゴムとでは，どちらがよくのびたといえますか？という問題を解きました。倍で考えた際の，テープ図のかきかたや，式での表し方などを一人ひとりが考えたのち，発表し合いました。3倍と2倍になるので，20㎝から60㎝のゴムの方がよくのびたと考えられました。

スーパーマーケットの工夫やそこに働く人の苦労などについて調べ学習をしました。パソコンや教科書などを使って，例えばごみを減らすスーパーマーケットの工夫や，商品はどこから運ばれてくるのか，清潔や安全性についてなど，一人ひとりが疑問にもったことを調べました。

テレビ朝会がありました。校歌，あいさつのあと，校長先生からは東陶器小学校のこどもたちのていねいに掃除を行っているようすの紹介がありました。掃除をていねいに行うことで，その場所がきれいになったり，普段からきれいにつかおうという意識をもったり，最後までやりとげる力が向上したりするなどの話しがありました。その後，ICT担当の先生からタブレットの活用についての話があり，生活指導の先生からは「元気よく外で遊ぼう」という10月の生活目標についての話がありました。元気に仲よく安全に，を合言葉にしっかりと遊んでほしいという話でした。今日のテレビ朝会も児童会のこどもが校歌指揮やあいさつ，司会進行などを行いました。

運動場のようすです。長縄，ボール遊び，鉄棒，おにごっこ，うんていなど，元気よく活動しています。

グラフからいろいろなことを読み取ろうをめあてとして，日本の人口のことをさまざまなデータから考えました。2060年の話も行い，総人口は減ってくるけど，65歳以上の割合は増えてくるだろうとの読み取りなども行ったのち，2060年以降のことも予測しました。さまざまなグラフからの読み取りはいろいろなことを考えられることを知り，たのしんで読み取りを行っていました。

「12本の棒を使って囲みをつくり，その花だんの広さを考えよう」という問題を解きました。同じ12本の棒でも，棒の置き方によって，広さが変わりました。広さは１マスをもとにして考えていきました。

ちいちゃんのかげおくりを読み，自分で問いを立て，解決していきました。なぜちいちゃんはお母さんが帰ってくると知らないのに深くうなずいたのか？や，なぜちいちゃんは誰もいないかもしれない家に帰ったのか？などの問いを考えていました。問いはパソコンにも打ち込んでいきました。

中庭スペースを使って，みずのかさの学習についての振り返りを，活動を通しながら行いました。いくつぶんかなスペースや，どちらが多いかなスペースなどのスペースに分かれ，たくさんの容器に水を入れて直接比較をしたり，カップなどを使って測ったりしました。みずのかさをはかるのはたのしかったです，との声が多く聞かれました。