さつき野学園
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さつき野学園(堺市立さつき野小学校・堺市立さつき野中学校)メニュー
●[市HP] 第4期未来をつくる堺教育プランを策定しました
4年 校外学習⑥ 泉佐野漁港
4年
せり見学の様子です。指で金額を伝えたり、とても忙しそうに魚を運んだりしている様子...
4年 校外学習⑤ 泉佐野漁港
漁港でお買い物をしました。「めっちゃお得に買えたー!!」「安くしてくれたー!!」...
4年 校外学習④ りんくう公園
望遠鏡もありました。「あ,空港が見える!!」「あぁ,水に落ちるゥー!!」貝殻をひ...
4年 校外学習③ りんくう公園
りんくう公園で昼食をしました。
4年 校外学習②関西空港
みんなが飛行機を見ている中、足元にカマキリを発見している人もいました。(笑)空港...
4年 校外学習①関西空港
今日は校外学習でした。午前中は、関西空港の見学「関空の裏側探検ツアー」というバス...
4年 給食の準備
今日はきつねうどんです。麺類はすくって入れるのが難しく、時間がかかりますが、上手...
4年 算数
( ) を先に計算する・かけ算やわり算を先にするなどの計算のきまりに加え、「分配...
4年 休み時間
ドッジボールにドはまりで、家で投げる練習をしてきている人もいるようです(*^^)...
4年 国語
「未来につなぐ工芸品」の学習です。筆者の大牧圭吾さんは、この説明文で何を伝えたか...
4年 社会
大阪府に流れている大和川。今の川と400年前の川、それぞれを地図でなぞってみて、...
4年 道徳
金曜日は、堺市道徳研究大会でした。4年生は「泣いた赤鬼」を通して「友だちを大切に...
4年 音楽
今日は新しいリコーダーの曲をしました。合唱もきれいな声でしっかりと歌えるようにな...
今日は,概数をつかった計算をしました。お買い物をしているときに、①1000円しか...
4年 道徳「命をつなぐ岬」
自然と人間、どちらが立場が上?両者の意見がたくさんでました。・人間も自然のうちの...
4年 国語 「クラスみんなで決めるには」②
今日は2回目の話し合いでした。議題は「チャイム着席をもっとできるにはどうすべきか...
四捨五入したら約120になった。でも元の数字を覚えていない!!!本の数字はいくつ...
4年 国語「クラスみんなで決めるには」
今回の単元は、①司会 ②記録 ③時計係 ④参加者に役割を分けてクラスみんなで1つ...
さつき野文化フェスタ「音楽の部」に向けて、体育館で合唱「STORY」の練習をしま...
四捨五入にも種類がある?!なぜか2人の四捨五入がちがう数になった!!よく考えると...
4年 書写
今日は2学期になって1回目の毛筆でした。ゆっくり、ていねいに書いていました。
4年 発育測定
発育測定(身長・体重の測定)がありました。その前に、保健指導として「いい姿勢とは...
4年 道徳
「正直五十円分」という教材をもとに、「正直」について話し合いました。
およそ50000ってどんな数?いくつかの数をもとに考えました。いくつからいくつま...
社会では「災害」に関する学習をしています。地震や津波の怖さ、そしてもし災害が来た...
4年 体育「マット運動」
倒立系の技(壁倒立・補助倒立・側方倒立回転)に取り組んでいます。足が伸びているか...
4年 漢字小テスト
漢字小テストでは、「漢字を正しく覚えれているか」をチェックする意味で行っています...
「20→40」と「10→30」どっちの方がよく増えたといえる?・ひき算をしたら差...
「倍の見方」という単元です。計算自体はこれまでと比べて難しくはないですが,なぜこ...
4年 算数 「倍の見方」
今日のまとめです。「5倍とは?」といわれたらどう説明しますか?今回のキーワードは...
4年 図工「え? 名前で絵?」(名前でアート)
完成した人が増えてきました☺
ドッジボールの中でよけながらカメラマンをしました。
4年 国語「ごんぎつね」
ごんはなぜつぐないを続けたのか。前回,「ごんがいたずらをするのはさみしかったから...
4年 学活
学活の時間は,クラスでレクをしました。①S-1グランプリ②ペーパータワーみんな,...
物語の中心人物である「ごん」と「兵十」はどんな人物かを1場面から考えました。
4年 理科
星の観察の仕方などを学習した後 iPadを使ってクイズ形式で知識を確認しました。
記号や音符、リズムについて学習した後、合唱をしました♪
4年 図工「エ? 名前でエ?」
グラデーションが進んできました。じっくり時間をかけてきれいになってきました!!!...
4年 道徳「絵はがきと切手」
本日のミステリーは「切手の料金が足りなかったことを伝えたら相手が悲しむかもしれな...
4年 図工「え? 名前で絵!?」
名前アートの中にグラデーションを作っています。ためしの紙に色を出して、じっくり試...
「どう書き直せばいいかな?」の単元です。クラブ紹介の文章を、下級生に対してわかり...
今日の書写は硬筆です。集中してていねいに書いていました。こういう時間にゆっくり時...
月の学習です。3年生では,「太陽は東から南の高いところを通って西へしずむ」と学び...
外でカマキリとそのえさ探し、ドッジボール、先生を追いかけるなど元気に遊んでいます...
リコーダーの成果を、iPadで録音して提出しています。合唱「STORY」もやる気...
国語では、相手を意識して文章をかく方法について考えました。例文をもとに、「もし1...
4年 給食の先生のお話
今日は、給食の時間に、「お皿の置きかた」についてのお話をしに来てもらいました。お...
リコーダー「オーラリー」と合唱「STORY」をしました。リコーダーは夏休みの練習...
4年 図書
図書の時間は、1学期にした平和学習の続きとして、平和に関する紙芝居を呼んでもらい...
蛇口をひねったら出てくる水はどこから出てくる?・琵琶湖からきている ・きれいにし...
「月について知っていることは?」いろいろな聞いたことがある話や実際に見たことなど...
どの授業でも大切ですが、「自分で考える」→「考えを聞きあう」→「全体で共有して話...
2学期になって1回目の音楽です。夏休みに練習してきたリコーダーの「オーラリー」は...
国語では、「忘れもの」という詩を想像しながら読みました。最後は、いろんな声に変え...
打楽器出前授業4-2
4年2組でも打楽器の出前授業をしていただきました。集中してマリンバや太鼓の演奏を...
打楽器出前授業4-1
4年生に打楽器の出前授業の先生が来てくださいました。マリンバ,太鼓の本格的な演奏...
小数のかけ算の学習の様子です。学習用語もしっかりと活用して取り組んでいました。
詩を作っています。くふうして作った詩を丁寧に書き、絵も上手につけていました。
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