【9年】修学旅行に向けて～しおりで確認～

【9年】技術家庭～幼児の生活～

【8年】英語～want to be～

【8年】国語～「自分流枕草子」を観賞しよう～

【8年】技術家庭～洗濯記号～

【9年】美術～何ができるのでしょうか～

【8年】社会～教育実習生の研究授業～

【9年】修学旅行に向けて～クラスTシャツの配付など～

【8年】国語～枕草子～

【９年】社会～第二次世界大戦中の世界～

【8年】校外学習に向けて

【8年】英語～教科書内容の確認など～

【8年】国語～枕草子～

【9年】社会科～歴史の授業も終わりが近くに～

【8年】社会～教育実習生の授業～

【8年】理科～化学反応式をつくる～

【8年】社会～織田信長はどうして領地を広げることができたのか～

【9年】修学旅行に向けて～千羽鶴・しおりづくりなど～

【9年】数学～展開や因数分解を活用して～

【8年】技術家庭（家庭分野）～TPOにあわせた服装を考えよう～

【8年】音楽～演奏順は？？～

【8年】数学～2桁の自然数～

【9年】英語～ペアで～

【8年】数学～等式～

【9年】修学旅行にむけて

【8年】技術家庭（家庭分野）～調理実習～

【8年】社会～この時代の特徴は？？～

【8年】技術家庭～来週、調理実習を行います～

【9年】沖縄修学旅行に向けて～千羽鶴～

【8年】国語～漢字～

【8年】英語～After School～

【9年】国語～世界はうつくしいと～

【9年】さつき野大運動会に向けて～ダンス・学級旗の制作～

【9年】保健体育～100m走～

【8年】理科～これまでに学習した内容をチェック！！～

【8年】国語～アイスプラネット～

【9年】社会～日英同盟を結んだ要因は？～

【8年】国語～ぐうちゃんのほら話に対するぼくの気持ちの変化～

【8年】英語～NSの先生と一緒に～

【9年】国語～作文～

【9年】全国学力学習状況調査を実施しています

【8年】道徳～いじりといじめのちがい～

【8年】道徳～友達とは～

【8年】国語～アイスプラネット～

【9年】全国学力学習状況調査～＜理科CBT>～

【9年】数学～少人数習熟度別分割授業～

【9年】音楽～ストレッチ～

【8年】保健体育～授業の説明～

【8年】国語～自己紹介を活用して～

【9年】数学～少人数習熟度別授業～