8年生の総合の授業では，仲間のことをもっとよく知るためのアクティビティを行っていました。

話し手は，好きな食べ物2つと苦手な食べ物1つについてスピーチをします。聴き手は，3つの食べ物のうち，どれが好きな食べ物で，苦手な食べ物であるかは知らされていません。話し終えたあと，聴き手に苦手な食べ物がどれかを考えてもらいます。話し手は苦手な食べ物を聴き手に当てられないようにするために，話し方に工夫を凝らします。

子どもたちは，教育実習生からアドバイスを聞いてスピーチ原稿を作成していました。また，仲間のスピーチを真剣に聞いて，言葉の一つ一つから，苦手な食べ物は何か推理していました。