今日のあまりのある割り算では，余った数をどう考えたらいいか，「昨日と違って，この問題では・・・・。」とたくさんの子が前に出て，あまりをどうするのか，自分の考えを説明していました。重ねて説明してくれる人の言葉を聞いている内に，だんだんはっきりと意味が分かってきた子どもたちが増えてきて，みんな納得できたようです。今度は近くの人に自分の考えを言葉で説明し合いっこをして，どの子も声に出して説明できていました。