問題をみて，今までと違う，九九が使えない，10のかけ算，まとまりで考えたらいけそう！などと見通しをもって問題を考えられるようになってきました。自分で考えるやり方を図で表して考えています。小さなホワイトボードにマーカーを使って考えを書き，みんなでその人の考えを共有。最後のまとめの言葉は，教科書の言葉でなく，みんなで１時間勉強したことを子どもたちの言葉でまとめました。練習問題まで１時間の勉強時間内でしました。