５年生の校内授業研の様子です。国語の「固有種が教えてくれること」の説明文では,図表やグラフ，写真が有効に使われていることを知り，要旨をもとにどの資料が一番筆者が伝えたいことを示しているかを考えました。全員がノートに選んだ資料とその理由をしっかり書けていました。班の話し合いでは，司会，計時，記録，発表の４つの役割を決め，全員が順にどの役も経験していきます。ひとり一人がノートに理由をしっかり書けているので，どの子も話し合いに参加できていました。たくさんの先生方が見に来られて，緊張しながら，最後まで集中して話し合いを進めていきます。友達の意見を聞いて，「うん，うん。」「なるほど！」「納得！」「あっ，そっかあ！」などと，相槌やうなづき，感想の声がいっぱい溢れ，良い学習雰囲気をみんなで作っていっていました。