堺市立みはら大地幼稚園

★まるむしクラブは5月22日(金)からスタートです!申し込みは5月15日(金)より受け付けます。
★入園は随時受け付けていますので、幼稚園(072-361-8772)までご連絡ください!

年中児の様子

  • 今日のみかん組(4歳児)

    公開日
    2026/05/29
    更新日
    2026/05/29

    年中児の様子

    今日もとても暑い日だったので、

    子どもたちは登園するなりどろんこ服に着替えて、泥遊びを楽しみました。


    水を容器に入れて水の感触を楽しむ子や、

    土に水が含まれるとトロトロの感触になり、

    「わあ!すべるわ~」と歓声をあげて遊ぶ子など、それぞれに楽しんでいます。

    「すべりだいや~」とニュルニュルと滑る感触が楽しく滑って遊んでいくうちに、

    上から水を流す仕事もおもしろくなったようで、

    友達と一緒に協力してバケツに水を汲み、

    「10 9 8・・・」とカウントしては「いくでー!」と水を流していました。

    友達に流してあげる楽しさも味わっていたようです。


    絵本の貸し出しでは、それぞれの絵本のセレクトに「納得」!

    虫が大好きな子どもたちは、虫の本をかりていましたよ。

    またおうちでも子どもたちの興味に共感しながら、一緒に絵本を楽しんでくださいね。

  • ぶどう組の様子☆(4歳児)

    公開日
    2026/05/29
    更新日
    2026/05/29

    年中児の様子

    今日は絵本貸し出しの日です。

    子どもたちは「どれにしようかな?」と嬉しそうに借りて帰りましたよ♪

    友達が借りた絵本にも興味津々!

    おうちで絵本タイム楽しんでくださいね。

    また来週の金曜日に持ってきてください。


    どろんこあそびを楽しんでいます!

    斜面に水を流していると、土の様子が段々変化していきました。

    ヌルヌルの感触がとっても気持ちが良くて、水を流したり、傾斜をすべってみたり・・・

    全身で楽しむ様子が見られました☆


    物づくりも楽しんでいます!!

    つくったお家が狭かったようで広いお家にリホームされました。

    段ボールカッターを使って段ボールを切り開きつなげると・・・完成です!!

    段ボールカッターで切るのはドキドキしたけれど、自分の力で切る楽しさや喜びを感じていました。

    道をつくっていると道路標識をつくり出す子が!

    色や形、そして意味までよく知っています。

    日常の生活経験が遊びに生かされているのですね。

    標識が立つように工夫もしていました!


    恐竜をつくると、

    「恐竜を探しに探検に行くから懐中電灯がいる!」

    「双眼鏡もいるよね!」

    「カバンも持って行った方がいいよ!」

    「カメラで恐竜を撮るね!」

    どんどんつくりたいものがでてきました。

    考えてつくる楽しさや喜び、そしてつくったもので遊ぶ楽しさを味わっている子どもたちです。

     

  • 今日のみかん組(年中児)

    公開日
    2026/05/26
    更新日
    2026/05/26

    年中児の様子

     虫好きのこどもたちは、朝からおうちからもってきてくれたバナナを罠に入れていました。家から虫のおうちを作ってきてくれたお友達もいました。さあ、今度はどんな虫がかかるか楽しみですね。


     今日も良いお天気で、どろんこを楽しみましたよ。「どろんこの洗濯をおうちの人ががんばってくれてるなあ」という話になり、「お弁当もいつも作ってくれてるよなあ」とか「お弁当おいしいねん」とうれしそうな表情で話す子どもたち。子どもたちから「おうちの人にお手紙書きたいな」と言い出したので、みんなメッセージを書いて、こっそりお弁当袋に入れています♡


     ごはんの後はみんなで作ってあそびました。「うさぎさんになりたい!」と変身して遊ぶ子や、泥遊びの時にみつけたカエルの為に「公園つくったんねん」とカップをつなげて作る子もいました。「カエル、すごい跳ねるから、蓋がいるわ」とシートで蓋をして、下のかごの隙間から一生懸命カエルの様子を見ていましたよ。

  • 今日のぶどう組☆(4歳児)

    公開日
    2026/05/26
    更新日
    2026/05/26

    年中児の様子

     今日もどろんこ遊び・水遊び 楽しみました♪

     傾斜の上から水を流しては、流れる様子をじっとみつめ、繰り返していました。どんどん流れる距離が長くなったり、とい(雨樋)に流してみたらどうなるかな?と試してみたり…。

     次には、泥団子を転がしてみようと、泥団子づくりも楽しんでいました。明日どうなっているかな?と泥団子を大切そうに置いておく姿も♪今日もお洗濯よろしくお願いします。


     お弁当を食べた後に、今日もお弁当包みにチャレンジしている子がいましたよ♪「うさぎさんのお耳、ばってん とんねるくぐってギュッ!」と歌いながら取り組んでいます!繰り返し取り組むことで身についてきますね!

     

     物づくりが大好きな子どもたち。お部屋では、イメージしたものを表現することを楽しんでいます!

     


  • 今日のぶどう組☆(4歳児)

    公開日
    2026/05/25
    更新日
    2026/05/25

    年中児の様子

    今日はとっても暑かったですね!

    みんなで水遊び&どろんこ遊びを存分に楽しみました。

    まずは手で、そして足で・・・次第に全身で!!

    水や泥の感触を体で感じる子どもたち。

    場所によって泥の感触が違うことに気がついたり、

    土と水を混ぜ合わせて泥の柔らかさを自分好みに配合したり、

    泥をバケツの中に入れて気持ちよさを感じたり・・・

    それぞれ思いをもって遊んでいました。

    水遊びやどろんこ遊びを通して、感覚や身体の発達、想像力や表現力、

    また開放感などを味わってほしいと願っています。

    どろんこセットの洗濯、ありがとうございます。

    持ち帰った日は翌日持たせてください。ご協力よろしくお願いします。


    先日つくったお弁当。

    今日はお弁当包みで包んでみることに挑戦しました。

    初めは難しかったけれど、何度もチャレンジすることで感覚が分かってきて、

    少しずつ結べるようになってきました!すごいです。

    「うさぎさんのおみみ、とんねるくぐってギュ!」といいながら頑張っています。

    またおうちでも一緒にチャレンジしてみてくださいね。


    ぶどう組で飼育していたアゲハチョウが羽化しました!

    登園するなり「チョウチョになってる」と大喜びの子どもたち。

    嬉しそうに友達に伝えたり、図鑑と照らし合わせて観察したりしていました。

    さなぎをじっと見て「ここから出たんやな!」とさなぎが破れているところを発見していました。

    みんなで外に出してあげましたよ!

    嬉しそうに羽ばたいていきました。

    その後チョウチョごっこを楽しみました!

    卵から幼虫が産まれたり、葉っぱを食べたりと自由な表現を思い思いにしていましたよ。

    生き物の不思議に出会った瞬間でした☆

  • 今日のみかん組(4歳児)

    公開日
    2026/05/25
    更新日
    2026/05/25

    年中児の様子

    今日はとっても良いお天気だったので、朝一からどろんこ遊びをしました。

    「どろんこ、汚れるからなあ」と言っていた子も、

    ピチャピチャと気持ちの良い足の感覚に

    「楽しい」「気持ちいい~」と遊び始める子もいましたよ。

    おうちの方、お洗濯大変ですみません💦

    でも、こんなに泥に触れて感覚遊びをできる経験は、この幼児期でしか味わえないこと。

    心を体を開放できる「どろんこ遊び」のお洗濯での協力、どうぞよろしくお願いします。


    先日作ったお弁当を使ってお弁当を包んでみました。

    「ペケにして穴のトンネルくぐって、ひっぱる~」と言いながら結んでいました。

    またよければおうちでもやってみてくださいね。

    その後は、子どもたちがやりたいと言っていた「おべんとうやさん」ごっこをしました。

    おいしそうにお友達の作ったお弁当を食べていましたよ!

  • みかん組の様子

    公開日
    2026/05/22
    更新日
    2026/05/22

    年中児の様子

    懇談会の時に保護者の方々が「本当に昼食弁当のお野菜食べてるんですか?」という質問がでたので、証拠の写真を載せますね!こどもたちは「ほんまに食べれるで~」と緑の野菜を見せてくれて「パクッ!」と食べていましたよ。まだまだ全部食べるのは難しい子もいますが、おなかの減っている食べ始めの時に「この野菜おいしいやん!」と一口目をおいしくいただいていますよ~。おうちでも食べてくれると良いですね♡

    今日はなんと!念願の虫取りの罠にクワガタが2匹も!!入っていました!!!

    思えば図鑑で罠の存在を知り、おうちからペットボトルを持ってきてくれた子から始まった罠つくり。牛乳パックやトレイなど色々なもので罠を作ってきました。でも次の日になっても、虫は入っていない日が多かったのです。小さい黒い虫が入っていた日は「クワガタやん!」「いや、違うで・・」とがっかりした日もありました。図鑑で調べておうちからキウイの皮や、りんご、バナナなどもってきてくれた日もありました。果物を網に入れておくと、次の日に穴があいていました。「夜の間に食べてるで、これは!!」「カメラつけてたら夜も見れるのに~」と言っていました。「今日もあかんかなあ」と少しずつ気持ちが落ち込みながらも、やっぱり朝一に罠を見て確認していた子どもたちでした。

     そんな時、今日は朝一「先生!クワガタ2匹入ってるわ!」「え~!?」「ほんまやー!!」「やったー!!!!」小さいクワガタですが、力強いクワガタが罠に入っていたのです~(´;ω;`)あきらめないで、罠を作り続けてよかったね。子どもたちは大切におうちを作っていましたよ。

    その後はみんなでクワガタを見せてもらったり、虫のごっこ遊びを楽しみました。


    今日はお弁当作りも楽しみました。いろいろな紙を使って、おにぎりやおかずを作りました。新聞紙を丸めたり、色紙で巻き付けたり、ねじったり、のりで貼ったりしてブロッコリーや卵焼きを作っていましたよ。「おいしそう」と自分のつくったお弁当をじっと眺める子どもたち。「ぶどう組の子たちと一緒にピクニック行こうか?」というと「やったー!」と大喜び。となりのお部屋でみんなでピクニックをしてお弁当をおいしくいただきました♡

  • 今日のぶどう組☆(4歳児)

    公開日
    2026/05/22
    更新日
    2026/05/22

    年中児の様子

     みんなでピクニックをしよう!と・・・でも弁当箱は空っぽです!!どうしよう?・・・・すると「みんなでお弁当をつくろう!」ということでお弁当をつくることに☆初めにお弁当の絵本を読んでイメージを広げ、どんなお弁当の具材がいいかな?とお家の人がつくってくれるお弁当を思い、「ブロッコリーがいいな」「ハンバーグも大好き!」と意見を出し合いながらそれぞれ考えました!そしていよいよお弁当づくりです♪

     たくさんの材料から選ぶ楽しさ!何をつくろうかな?とワクワク感、友達のつくっているものを見て「それいいね!」と参考にしたり、お弁当箱に詰める楽しさ・・さまざまな思いを抱きながら意欲的につくり進める子どもたちでした。それぞれ違うつくり方で表現していました。思いが表現できると嬉しそうにお弁当箱に詰めていきます。

     この取り組みの中で紙どうしはのりでくっつくことに気がついたり、中身が見えないように包んでみようとしたりと新しい発見がありましたね!

     お弁当をもってみかん組さんと一緒に遠足ごっこをしました。友達とお弁当を見せ合い、お互いのお気に入りを嬉しそうに伝えながら食べていましたよ!おいしかったね☆

     楽しかった後はお家の人がつくってくれたお弁当を嬉しそうに食べました!

     


  • みんなでリズムをしたよ!

    公開日
    2026/05/21
    更新日
    2026/05/21

    年中児の様子

    今日はみんなでリズムをしました♪

    年少組は「リズムってどんなことをするのかな?」と興味津々で年長組と年中組の姿を見ていましたよ!

    初めてのリズム、お兄さんお姉さんの姿に刺激されてどきどきしながらやってみました!

    年中組はリズムが楽しくなってきています。広いホールで体を思いきり動かす気持ちよさを味わいました。また、年長組の勢いある動きに憧れ、新しい動きにも挑戦です!

    さすが年長組!のびのびと体をしなやかに動かす姿がステキでした。新しい動きの見本もしてくれましたよ。

    今日は体をたくさん動かして心も体もすっきりしたね!またみんなでしようね!

  • 保育参観 ぶどう組の様子(4歳児)

    公開日
    2026/05/20
    更新日
    2026/05/20

    年中児の様子

    ぶどう組の保育参観の様子です。

    始めに、お当番さんが前に出てグループごとにおやすみ調べをしました。

    年中組になり、お当番活動を頑張る様子を保護者の皆様に見てもらうことができて、

    子どもたちも嬉しそうでした。

    その後は、親子で「しましましまうマン」のふれあい遊びをしたり、

    友だちとふれあって遊んだりする様子を見ていただきました。

    リズム運動では、思い切り身体を動かしてのびのびと活動する様子が見られました。

    何度も繰り返し取り組むことで、できなかったことができるようになり、

    子どもたちもやる気いっぱいで取り組んでいます。