９月１４日（月）　５時間目　体育の授業は剣道です。

本時は「竹刀を正しい姿勢と正しい足さばき力強く振れるようになろう」を目標に授業が展開されました。

基本的な動きの確認を繰り返し、どうすれば姿勢よく，まっすぐに竹刀を振ることができるかを考えます。

端末をつかって動画を撮り合い、客観的に自分の動作を確認しています。

体育館に響き渡る竹刀のあたる音に、気持ちも引き締まる授業でした。

最後は気づいたことを振り返りシートで言語化していきます。　

向き合える相手がいてこその剣道。　

剣道を通して、相手・仲間を尊重する大切さも学びつつ、体の使い方もうまくなっていきましょう。

２年生の宿題テストの様子です。

２年生の授業です。

　　１組　技術

　　　　　　今日のめあては「作物の育成環境を調整する技術について理解する」です。

２年生の授業です。

　　２組　理科

　　　　　　「化学変化の前後で反応に関係する物質全体の質量は変化する？」の実験が今日の目的です。

２年生の授業です。

　　３組　英語

　　　　　　明日の宿題テストに向けて、アプリを活用して復習します。

　　４組　社会

　　　　　　今日の目標は「中部地方にはなぜ生産額日本一の県が数多くあるのだろう」です。

２年生の授業です。

　　１組　英語

　　　　　　めあては「～しなければならない。という文章を書けるようになろう」です。

　　２組　国語

　　　　　　≪ヒューマノイド≫

　　　　　　めあては「伏線」について学ぼうです。　

　　　　　　場面５のまとめと場面６です。

２年生の授業です。

　　３組　社会

　　　　　　授業の目標は「交通網の発達による生活の変化と地域の活性化の取り組みを知ろう」です。　

　　４組　理科

　　　　　　今日のめあては「さまざまな化学変化のまとめ」です。

　　　　　　正松レポートとドリルパークの課題に取り組んでいます。

２年生（１、２組）の給食です。

２年生（３、４組）の給食です。

２年生の授業です。

　　１組　英語

　　　　　　「自分がしなければいけないことを伝えられるようになろう」がテーマです。

　　２組　数学

　　　　　　今日の課題は「連立方程式の文章題」です。