２年生の授業です。

　　１組　技術

　　　　　　今日のめあては「作物の育成環境を調整する技術について理解する」です。

２年生の授業です。

　　２組　理科

　　　　　　「化学変化の前後で反応に関係する物質全体の質量は変化する？」の実験が今日の目的です。

２年生の授業です。

　　３組　英語

　　　　　　明日の宿題テストに向けて、アプリを活用して復習します。

　　４組　社会

　　　　　　今日の目標は「中部地方にはなぜ生産額日本一の県が数多くあるのだろう」です。

２年生の授業です。

　　１組　英語

　　　　　　めあては「～しなければならない。という文章を書けるようになろう」です。

　　２組　国語

　　　　　　≪ヒューマノイド≫

　　　　　　めあては「伏線」について学ぼうです。　

　　　　　　場面５のまとめと場面６です。

２年生の授業です。

　　３組　社会

　　　　　　授業の目標は「交通網の発達による生活の変化と地域の活性化の取り組みを知ろう」です。　

　　４組　理科

　　　　　　今日のめあては「さまざまな化学変化のまとめ」です。

　　　　　　正松レポートとドリルパークの課題に取り組んでいます。

２年生（１、２組）の給食です。

２年生（３、４組）の給食です。

２年生の授業です。

　　１組　英語

　　　　　　「自分がしなければいけないことを伝えられるようになろう」がテーマです。

　　２組　数学

　　　　　　今日の課題は「連立方程式の文章題」です。

２年生の授業です。

　　３組　理科

　　　　　　「鉄（スチールウール）が酸化する様子を実験しよう」が今日の実験の目的です。

　　４組　社会

　　　　　　授業の目標は「交通網の発達によって、中国・四国地方ではどんな変化が起こったのだろう？」です。

２年生の授業です。

　　１組　数学

　　　　　　今日のめあては「連立方程式の文章題」です。

　　２組　家庭

　　　　　　今日のめあては「不足しがちな栄養素」です。

　　　　　　カルシウムについて考えています。