２年生（１、２組）の授業です。

　１組　英語

　　　　　Ｕnit3-1   ～するつもりですか（be going to～）の学習です。

　２組　理科

　　　　　授業の目的は「回路に加わる電圧は、どのようになっているのだろうか」です。

２年生の授業です。

　４組　数学

　　　　　少人数授業で「連立方程式」の学習をしています。

２年生の授業です。

　５組　国語

　　　　　「筆者の代わりに報告文を発表スライドを作成しよう！」

　　　　　各グループでパワーポイントを作成し発表します。

２年生（１～３組）の授業です。

　１組　　「気づかなかったこと」

　　　　　≪日々の生活の中で、人と関わりながら生きていくのに大切なことは、何だろう≫

　２組　　「僕の仕事場は富士山です」

　　　　　≪自然を守るとは、どういうことだろう≫

　３組　　「夢中になるのは悪いこと？」

　　　　　≪インターネットとうまく付き合っていくための習慣について≫

２年生（４、５組）の授業です。

　４組　「テニス部の危機」

　　　　≪集団の一員として、よりよくあるために大切なことは何だろう≫

　５組　「カラカラカラ」

　　　　≪どんな自分でありたい？≫

２年生 各クラスの給食準備の様子です。

給食３日目！

準備もスムーズになってきました。

２年生

感想をたずねると、「おいしいです！！」と返事が返ってきます。

２年生（１～３組）の授業です。

　１組　社会

　　　　　「老中　田沼意次の政治」について学習しています。

　２組　保健

　　　　　交通事故の発生要因について学習しています。

　３組　理科

　　　　　今日の目的は「回路を流れる電流の大きさは、どのようになっているのだろう」です。

２年生（４、５組）の授業です。

　４組　国語

　　　　　「筆者の代わりに報告文を発表スライドを作成しよう！」が今日のテーマです。

　５組　技術

　　　　　今日のめあては「電気回路の仕組みについて理解し、簡単な回路図を書くことができる」です。

２年生（１～３組）の授業の様子です。

　１組　社会

　　　　　中間テスト返却後、新しい単元に入りました。

　２組　技術

　　　　　電気を供給する仕組みについて学習しています。

　３組　保健

　　　　　傷害の発生要因について考えています。