９月４日（金）６時間目

１年生の総合の時間で，「堺空襲」について調べたことを発表しました。

プレゼンテーションを作成し，それぞれ発表を行いました。

また聞いている人は，発表者の「よかったこと」をまとめていました。

丁寧に作られたプレゼンテーションを使って，堺空襲で何が起こったのか，それに対する自分の意見を述べていました。

また，みんな静かに発表を聞き，しっかり発表のよかったところについてまとめていました。

９月４日（金）５時間目

１年生は国語の宿題テストを行っていました。

夏休み取り組んできた学習の成果を十分に発揮してほしいと願っています。

２学期が始まって２週目が終わろうとしています。

夏休みの生活リズムが徐々に日常に戻っています。

来週からは合唱練習が始まりますので，また生活のリズムが今週と変わるかと思います。

この週末はしっかり休息を取り，来週また元気な姿を見せてほしいと思います。

９月３日（木）３時間目

１年生の音楽の授業です。合唱練習です。

今日ははじめに舞台上の隊形をそれぞれパートで決めました。

そして，パート練習を行っています。

また，指揮者，伴奏者も念入りに打ち合わせを行っています。

９月１日（火）１時間目

１年生の授業の様子です。

英語では，音読テストの準備とテストを行っていました。

数学では，方程式の移項についてみんなで考える様子が見られました。

理科では，水溶液の性質について自分たちがいる教室を例えにして，ものが溶けるとは？について考えてみました。

国語では，それぞれグループで問題に教えあいながら取り組む姿が見られました。

８月２８日（金）

１年生の国語の授業の様子です。

各グループで作成した「方言クイズ」をみんなに出題しているところです。

班で４択問題を作成し，他の班が答えます。

例えば「ある地域では「つ」はどんな意味でしょうか？」というような問題です。

また，今日から週１回インターンの先生が来ています。

インターンの先生もある班に混じって楽しく問題を考えていました。

８月２６日（水）

１年生の国語科の授業の様子です。

「聞き上手になろう」の学習で，「夏休みの思い出」を発表し，それをみんなで聞き上手になるためにどうしたらいいかを意識しながら工夫して聞こうとしていました。

そのあと，原稿用紙１枚に夏休みの思い出をまとめています。

タブレットで下書きを考える生徒もいれば，直接原稿用紙に書き始める生徒もいました。

3、4時間目に水泳大会を行いました。

種目は「ボール運びリレー」「4×25ｍリレー」「水球」「水中トレジャーハント」の4種目でした。

競技に参加している人も応援している人もクラスのために頑張ってくれていました。

地域調べの発表の様子です。

全クラス、全部の班の発表を聞くことはできなかったので、

廊下に各クラスの調べた壁新聞を掲示しています。

懇談会のために来校された際に、ご覧ください。

地域調べの発表を行いました。

各班、発表する時間と発表を聞く時間に分かれて活動しました。

自分たちの調べた内容を頑張って伝えようとしていました。

発表時間が余ってしまう班も多かったですが、回数を重ねるごとに説明を足していって

発表時間や内容を工夫していました。