1時間めから3時間めにかけて、2年生は堺市学力・学習状況調査を実施しました。
この調査はIRT（Item Response Theory、項目反応理論）を利用しており、集団との比較で自身の学力を把握していた従来のテストとは異なり、昨年度と比較した自身の学力の伸びを把握することができます。
2年生は昨年度初めてこの調査を受けているので、今回初めて自身の伸びを把握することできることになります。結果を楽しみにしていてください。
昨年度は紙で実施されたこの調査ですが、今年度からCBT（1人1台パソコンを使ってのテスト実施）化されました。生徒たちは先日のCBT体験を思い出しながら、先生方のサポートもあって、スムーズに調査を受けることができました。