3年生の英語の授業では、グループごとに異なるアクティビティを行っていました。
単語を並び替えて文にしたり、動詞の活用形カードでババぬきをしたり、対話文をもとに漫画のシーンを並び替えたり…。先生の指示で細かく時間を区切り、1時間の授業ですべてのアクティビティを行います。文法、単語、読解、…と次々に活用する能力が移っていくので、脳が忙しく働いてまんべんなく活性化しそうです。