若草学級では研究授業が行われています。
怒りが生じそうな場面でどのくらいの怒りを感じるのか、それぞれが「怒りの温度計」を用いて表現し、その温度になった理由を話します。生徒たちは、自分とは異なる感じ方があることを知るとともに、自分の感じ方の特性を自覚しています。
若草学級の2名の先生によるチームティーチングで、生徒たちは2名の先生の間のギャップも楽しんでいるようです。