今日の数学の問題は「半径3cmの円の、中心からの距離が2cmの弦の長さ」です。
問われているものが何なのかにつまづき、図を描けない生徒も散見します。とはいえ、図形はいかに整った図を描けるかが理解の分かれめ。指名された生徒が、整った図を黒板に描いてくれました。さて単元は「三平方の定理の利用」です。どこに直角三角形ができているのでしょうか…？
1人1台パソコンで学習者用デジタル教科書を開いている生徒もいれば、紙の教科書を使っている生徒もいます。一人ひとりが学び方を選びながら、学習が進んでいます。