１時間め、進路指導主事の先生が進路学習を行いました。

令和１０年度入試から大阪府公立高校の入試制度が変わるため、1年生を対象に実施しました。

まず、私立高校と公立高校の違い、専願・併願の違いなど基本的なことから学習しました。

そして、入試の基準日が3月1日になり今よりも１０日ぐらい早まること、新たな制度として“学校特色枠”や“第2志望”についての説明がありました。

★保護者のみなさまには、お子さまを通じて2学期に リーフレット「大阪府の公立高校入試が変わります」を配布しています。

Webページ版は、以下のURLをご参照ください。

https://www.pref.osaka.lg.jp/documents/112640/r10senbatsu_leaflet.pdf

４時間め、「いじめ防止授業」を実施しました。体育館に集合し、生徒指導主事の先生が授業を行いました。

いじめ防止対策推進法や、いじめの定義について学びました。

大切なことは、学んだ内容を“知識”として終わらせるのではなく、日々の学校生活の中で実践していくことです。知って終わり”にするのではなく、自分の行動を見つめ直すきっかけにしてほしいと思います。

相手の気持ちを想像する、困っている友だちに声をかける、大人に相談する、一人ひとりの小さな行動が、安心して過ごせる学校づくりにつながります。相手を大切にする気持ち、困っている人に気づく力、そして「いやだ」と感じたら声をあげる勇気。これらは、みんなで安心して過ごすために欠かせない力です。

今日の学びを、これからの学校生活にしっかりと生かしていきましょう。

５・６時間め、１年生は「百人一首大会」を行いました。

「百人一首」と言っても有名な『小倉百人一首』ではなく、子どもたちが作ったオリジナルの『八下百人一首』大会でした。

クラス札が読まれたときには、ひときわ歓声が上がり大盛り上がりを見せていました。

最終日の実施教科は、理科・美術・音楽です。

画像は１年生 理科の様子です。

廊下では、質問等に備えて教科担当の先生が待機しています。

寒い中、ご苦労さまです。

★教室で、カバンにぶら下がっている“やしモン♪”を発見し、思わずシャッターを切りました。

１年生の教室に行くと、黒板に大きな文字でこんなメッセージが・・・

昨日、体調不良でお休みされた担任の先生に“クラスのみんな”から体調を気遣うメッセージです。

担任の先生が出ていかれた後、子どもたちに

「このメッセージ、いいね」

と話しかけました。

「いつもは、先生が毎朝メッセージを書いてくれてるから」

「今日は、みんなから先生に書いたの？」

少し照れくさそうに、でも誇らしげにうなずく子どもたち

朝から、心がほっこり温かくなりました。

「あったかハート💖」なクラスです。

５時間め、１年３組体育の授業です。武道(柔道)に取り組んでいます。

本時は、受け身(後ろ受け身・前受け身・横受け身・前回り受け身)や、“かけひき”⇒後ろ受け身 等を行いました。

1つひとつの動きを確認しながら、安全に配慮して取り組んでいました。

1年生のチャレンジテストは、国語・数学・英語の３教科を実施します。

画像は、１時間め国語の様子です。

【チャレンジテスト 実施の目的】

・大阪府教育委員会、市町村教育委員会および学校が、生徒の学力の状況をつかむことで、教育の成果と課題を明らかにし、今後の教育にいかします。

・生徒のみなさんが、自分の学習の到達状況を正しく知ることにより、自分の学力に目標を持ち、また、その向上への意欲を高めます。

・大阪府教育委員会が、テスト結果を使って、大阪府公立高等学校入学者選抜の調査書に記載する評定が、公平性の高いもものであるかどうかを確認する資料を作成し、市町村教育委員会と学校に提供します。

　　　　　　　　　　　　　　大阪府教育委員会作成・チャレンジテストリーフレットより

生徒用パソコンが更新され、ｉＰａｄになりました。

キーボードもあり、カバーはブルーです。

今日は、動画を見ながらパスコードを入力するなど、GIGA開きを行いました。

画像は２時間め、１年生の様子です。

１時間め、１年生は二測定(身長・体重)と視力検査を行いました。

結果は、後日配布いたします。

途中休憩で、赤ちゃん人形(太郎くん)を抱っこさせてもらいました。

この後、DVDを視聴し体験学習をした後、教室で感想を書きました。

みなさんが生まれてきたとき、どれだけご家族の方が喜ばれたかが よくわかる授業でしたね。

そして今も。これからも。