堺市立津久野中学校

3年生はこの時期長距離走の単元です。

男女ともに息を荒げながら頑張って走っています。それぞれにペースがあって当然。自分の中でベストが出せるようにね。

ドリルパークで学習中です。

自分のつまづいたところに，遡（さかのぼ）って学習ができるのがいいところです。ポイントが付いたりして，ちょっとやる気UPですね。

「故事成語を使って体験談を書こう」です。教科書には「漁夫の利」について参考文が掲載されています。いろいろと調べればたくさんの故事成語が出てくると思います。故事成語は昔々の中国で起こった出来事をもとに作られたものが多いです。

漁夫の利や矛盾・臥薪嘗胆・温故知新・五里霧中・四面楚歌・守株などなど・・

意味を知れば，なるほど今でも通じることがたくさんあると思います。会話の中ですっとこの「故事成語」を入れて話すと一目置かれること間違いなしですよ。

2年生全体で取り組んでいる「わくわく・どきどき SDGs ジュニアプロジェクト」

今週木曜日に校内研修で実施する事前準備を行っています。それぞれの班の中で，SDGs に係るテーマを決めて発表を行っています。校内研修では2年生の発表を全学年の教員で参観します。また，堺市教育委員会からも指導主事の先生に参加いただき，今後の教員の授業作りや学級活動などにつなげていきます。

今日の献立は「ごはん，肉じゃが，厚揚げのしょうがあんかけ，ごぼうサラダ，ふりかけ」です。ごぼうサラダはツナとコーン，にんじんが入っていてメインのささがきごぼうも大ぶりに切られているので食べ応えのあるサラダでした。胡麻ドレッシングとの相性も◎です。

竹ざるに乗っているイワシの干物

使い古した上靴

自分の手・・・昔，小中学校時代に美術の時間にデッサンしたものを思い出しました。高校生の時は，よく美術室にある古代ローマ人の石膏像をデッサンしました。たくさん描きましたが，私には絵の才能がないようです。

私たちが住む堺には今学習している古墳時代に関する世界遺産があります。「百舌鳥・古市古墳群」ですね。当時の日本はお隣の国「朝鮮」や「中国（当時は隋）」との関係がとても深くありました。小学校でも少し学習している内容ですが，復習の意味も込めてしっかり確認しています。

基本の練習を反復練習しています。担当の先生との良い関係性が見て取れる光景です。

昨日12/8（月）の放課後に，PTAの皆さんと生徒会の生徒たち合同で緑化活動を一緒に行いました。

花壇やプランターに色とりどりのパンジーの花が植えられました。北門付近から玄関にかけて時間があるときに見てもらえたらうれしいです。

風はないですが，底冷えのする朝の登校時間帯です。

インフルエンザや風邪などでお休みしている生徒も多くいます。予防対策をしっかりしながら，感染防止に努めていきましょう。

コンパスを使って，作図する方法を学んでいます。

垂直線の作図の方法は，二種類あることを学びました。こういう作図の問題は，定期テストなどでよく出題されたりします。基本的な書き方はしっかり押さえておきましょう。

一般動詞の過去形の学習です。一般動詞って，be動詞と違う動詞全般を言います。

動詞って？動いてる状態を表す言葉で日本語でいうと「遊ぶ・飲む・行く・寝る・食べる・乗る・・・」

が過去形でいうと「遊んだ・飲んだ・行った・寝た・食べた・乗った・・・」となります。これを英語でいうと，どうなるかですね。ちょっと複雑なのが，過去形になると規則なく変化する英単語あるということです。もう，これは覚えてしまうしか方法はありません。呪文のように何度も何度も言って覚えてしまいましょう。

融点や沸点の学習をしている1年生。

このクラスでは「混合物の分け方」を学習しています。例えば「蒸留」ですが，蒸留と聞くと大人の皆さんは「蒸留酒」のことを思い出すかもしれませんね。この製造工程で「蒸留」という方式が使われているので「蒸留酒」といわれます。

「アルコール」と「水」の沸点の違いから，アルコールのみを抽出するのでアルコール度数の高いお酒が出来上がります。

子どもたちのプリントでは「エタノール」と「水」の混合液から，エタノールを分離する方法として学んでいます。エタノールと水の沸点では，どちらが低かったかな？

今日の給食に「赤魚」がでました。子どもたちの赤魚人気やいかに？と，教室をのぞいてみました。結果は，あまり芳しくありません。理由はいろいろあるんでしょうけど，食べず嫌いということもあるのではないでしょうか？

給食委員さん，ありがとう。

早いもので今学期の給食も，今日を入れてあと6回です。来週火曜日から期末懇談が始まり，短縮授業となります。