3年生のとある教室。

3年生が給食を食べるのもあとわずかとなりました。

配膳室には，給食係のみなさんが集まってきます。一人ひとりの役割が，みんなの給食をつないでいってます。ありがとう。

電流や電圧の学習をしています。家庭での電流はすべて並列回路になっていることから，直列回路になった場合どんな弊害があるのかを考えています。

本日のメニューは，塩ちゃんこ鍋，豚肉と切り干し大根の煮物，春菊のかき揚げです。

はじめて給食でのかき揚げです。揚げたてではないですが…お味はいかがでしょうか。

3時限め，1年4組の英語の授業では，1年間の思い出を英語で表現していました。iPadの翻訳機能を活用する等，多様な学びの様子がみられました。家族や友だちとの思い出を振り返りながら楽しそうに英作文していました。

ひし形・長方形・正方形と平行四辺形の関係って？

それぞれの四角形には，共通していることがたくさんある。だけど，特定の四角形で，とある一定のことが言えたらそれは「正方形」とか「長方形」となるということを学習しています。

また，「ひし形の対角線は垂直に交わる」ということを，対角線でできた三角形の合同の証明を利用して証明するという練習問題にも挑戦しています。定理として分かっていることが本当にそうなるのかを，証明することって大切です。それをすることで，その定理はしっかり頭に残りますね。

学年末テストに向けて，それぞれの学習が進んでいます。2年生は4月から最高学年となります。あらゆる面で，後輩のみなさんから見られる立場になります。期待しているよ！41期生のみんな。

「三寒四温」という言葉があります。この言葉の意味は「冬の終わりから春に向かう途中には，1週間のうち寒い日が3日あったと思えば，暖かい日が4日あったりして徐々に春に向かっていく」ということです。特に冬から春に向かう春先に使われる言葉です。

2月も半ばを過ぎました。今月は28日で終わります。あっという間に3月になります。新学年・新学期のスタートダッシュが切れるように準備を怠らないようにしてくださいね。

今日の給食は「ごはん，きもこと鶏肉のみそ焼き，バンサンスー，ワンタン」です。

バンサンスーは，日本的に言うと「春雨サラダ」です。バンサンスーの意味的には「3つの具材を細切りにして和えたもの」というものです。味はまさに，酢の物という感じですね。

本日午前中、津久野校区自治連合会主催の駅伝大会がありましたー小学校と中学校の先生たちチームも青年チームと共に奮闘しました！

本日放課後には各種委員会がありました。校長室では，生徒会役員の6名が生徒指導主事の先生や生徒会担当の先生と「生徒の心得」について確認し，意見を交わしながら見直しを行いました。「制服を正しく着る意味を考える」等，改めて校則に書かれている一つ一つの意味を確認しました。

1年1・2組の子どもたちが下校した後，私たち教職員と堺市教育委員会の先生を交えて，授業の振り返りを行います。今回の授業を通して，さまざまな視点からより一層子どもたちに良い授業を提供できるよう学び続けます。

本日（2/12）の5時間目，1年1組・2組において，校内研修に伴う研究授業を行いました。ほかのクラスや学年は，4時間で下校後の研究授業でした。津久野中学校の全教員が参加して，1年1組・2組の研究授業に参加しています。子どもたちは少しはにかんだ感じ。部活動の顧問の先生やその教科でしか会わない先生が参観に来ているのでソワソワした様子です。

授業では自分事としてとらえ，自ら学習を進める姿をたくさん見ることができました。ほんとうに，1・2組とも素晴らしい授業態度でした。

1年生の給食の様子です。ご飯を食べている時間は，幸せ時間ですね。

1年2組で技術科の研究授業が行われました。授業の内容は木材加工の技術です。

子どもたちは「ケガキ」をいれ，しるしのついた木材に穴をあける作業を体験しています。そこここで，手伝いながら授業が進んでいるのが素晴らしかったです。世の中に出ても，助け合いの気持ちを忘れず課題の解決に取り組んでいってほしいと願います。