単元のまとめプリントに取り掛かっています。

授業終わり数分前です。少しソワソワしている感じが分かるかと思います。

書写の単元です。

子どもたちは集中して，半紙に向かいます。一日の中で，集中して何かに取り組み，そしてその成果がすぐに見える「書写」の時間って大切なんじゃないかとあらためて思います。

緩・急をつけて日々過ごしましょう。

授業の終盤，チャレンジテストの過去問を配布しています。

年明けの1/14に1・2年生で実施される大阪府チャレンジテスト。

2年生のこのクラスでは，冬休みの宿題として過去問を配布していました。もちろんこの時間中にできるところは解答していっています。今まで学習いてきたところが範囲となってきますので，1・2年生の総復習という意味も込めて，しっかり課題に取り組んでいってもらえればと思います。今回のテストをきっかけに，今まで学習してきたところの「自分の弱点を知る」ということを目標にして学習を進めれば，この後3年生になったときにアドバンテージが取れると思います。

昔の技術の授業と異なり今の時代の技術の授業では，この単元のような「生物育成の技術」という動物や植物を育てる技術を学んでいます。林業や水産業など，第一次産業の持つ社会課題にも触れていきます。社会科の授業とも関連付けていくとより理解しやすいかもしれませんね。

円の中心角と円周角の関係について学習しています。図形の問題で円が出てきたら，この定理や円の接線や接点に関する定理をまず思い出してください。この単元もよく高校入試に扱われます。

この教室でもしっかり授業に向かっている姿が印象的です。それぞれの夢に向かい，そしてその実現のために努力を続けてくださいね。

英語習熟度別授業の様子です。

モニターから流れる映像と音声に集中して聞き入っています。長文読解と新しい文型について学習しています。今回のポイントは「If～」の用法のようです。

集中して学習する姿は，本当に素晴らしかったです。

少し暖かい朝を迎えています。

2学期終業式まで学校に来るのはあと5日。午前中授業が続きますが，学期の締めくくりを意識して過ごしてほしいと思います。授業は宝の山です。また，いろいろな知識は持っていても邪魔になるのものではありません。中学生のこの時期，君たちには様々なことを吸収できる力があります。そしてその知識や知恵は，必ず自分の未来を大きく広げてくれるでしょう。

２学期も終盤になってきました。今年最後の「つくの井戸端」です。

子育てでは，うれしいこともあれば，不安やしんどさもあります。ホッとするひと時を過ごしてみてはいかがですか。

女子の体育の様子です。20ｍの間隔を流れてくる音とともに，往復走をしその回数を計っていきます。おそらく保護者の方々の中学校時代にはなかったかと思います。これは，1999年に文部科学省から出た「新スポーツテスト」に採用されたものです。徐々に流れてくる音が早くなってくるので，後半はとてもきつくなってきます。

子どもたちは，過去の自分の回数を超えていけるように頑張っています。

3年5・6組の男子体育です。

男子は運動場で2000ｍのタイムアタックです。この時期の体育の授業では，男女とも長距離走を実施しています。ひとそれぞれ心肺機能や筋力は違います。自分との戦いです。リズムよく呼吸をしながら自己ベストが出せるようにペース配分など考えながら走ってくださいね。

今日から2学期末の三者懇談会が始まります。

保護者の皆様におかれましては，お時間調整いただきありがとうございます。短い時間となりますが，子どもたちの学校やご家庭での様子などお話しできればと思っています。廊下等でお待ちいただくこともあるかと思いますので，スリッパ等ご持参のうえ防寒対策をしてご来校ください。

なお，お車でのご来校はご遠慮いただいております，重ねてお願いいたします。

今日から給食はありませんので，ご自宅でご用意お願いします。簡単なものを子どもたち自身で用意させるのも自立の一歩かと思います。その際には火の始末などもしっかり話してあげてください。

前回の3年生に続いて，今回は2年生のNさんが「ぱんどろぼう」という絵本を読んでくれました。

内容は小さな子ども向けの絵本ですが，Nさんの優しい声や抑揚のある読み方で，本の世界に没頭できました。こういう読み聞かせは，子どもの発達にとても良い影響をもたらすといわれています。また，親子の関係もよくなります。幼いうちからすると効果が高いと言われますが，今からでも遅くはないと思います。時間があったら昔の絵本を保護者の皆さんの声で読んであげるのもいいかもしれません。子どもからすると，「やめて～」というかもしれませんが・・・。

いろいろな図形があります。

今回の授業では二等辺三角形の性質について学習しています。学年が上がると，たくさんある図形の性質を知っていないと解けない問題が出てきます。二等辺三角形なら，これが言えるや正三角形ならこう。平行四辺形だから，これとこれが平行・・・・

図形の問題は，パズルを解くようで好きという生徒も多いはずです。みんなの頑張りに期待します。

日々の生活の中で，よく使われる会話文を学習しています。

今回の授業では「体調不良」にまつわる会話文です。この後ペアで会話文の練習です。難解な長文読解も必要ですが，やはり日常会話で英語のコミニケーションが図れないといけませんね。今回の会話は，海外旅行先でも使うことが出てくるかもしれませんよ。知っていて損はしないはず。

江戸時代中期の学習です。

日本の国内での争いごとの無くなった江戸時代。様々な文化・庶民のくらし・幕府の改革など現代の日本でもあるようなことが起こってきます。

didn't+動詞の原形で，「～しませんでした」の用法の学習です。過去形の否定文です。

本文では，「I did not buy a good luck charm.」という表現で表れています。「私はお守りを買いませんでした」という日本語訳になります。

逆に「私はお守りを買いました」という肯定を表す過去形表現を英文にすると，どうなるんでしたか？