公立高校のオンライン出願の試行を3年生教員及び希望の教員が行いました。

オンライン出願は昨年に引き続き2回目となりますが、誤作動がないようにしっかり研修を行います。

心肺蘇生法について学んでいます。

事故が起こった時，負傷者を放置するのか，適切な処置をとるのかでその後の蘇生状況に大きな差が生じることを知りました。中学生であっても，正しい知識と行動で人の命を助けることは十分できます。

様々な気体について，その代表的な性質をまとめています。

ワークなどで，それぞれの気体について，どんなポイントで問題になっているのかを確認しておきましょう。

単元終わりのまとめプリントをしています。

机間巡視をしていると，「見て見て」とプリントを見せてくれます。ほんとによく頑張っていますね。違う教科のプリントを見せてくれるのはお愛嬌です。でも，この国語のプリントもしっかり書かれてあったので紹介しておきます。

反比例のグラフについて学んでいます。

小学校の時にもこの反比例の考え方は学んでいると思います。中学校数学では負の数の考え方が加わっています。さて，どんなグラフになるでしょう。

古典的仮名遣いを「いろはうた」で確認しています。

「いろはにほへと ちりぬるを　わかよたれそ　つねならむ　うゐのおくやま けふこえて　あさきゆめみし ゑひもせす」です。

このいろはうたには意味がありますね。その内容については，1年4組の生徒たちなら理解できていますよね。え？と思った人は，今すぐ国語のプリントで確認してみましょう。

日本の歴史，弥生時代についての授業です。

紀元前の歴史についてですから，新しい歴史上の発見（新しい土器や農具など）があったりすると教科書の内容も変わってきたりします。

今学習している「縄文時代と弥生時代の違い」は小学校6年生の社会科でも習っていませんか。

今日の献立は「ごはん，和風豆腐ハンバーグ，ヒジキと切り干し大根の煮物，豚汁，小魚の佃煮」です。

小魚の佃煮の「小魚」は，イワシの稚魚といかなごです。「いかなご」は「いかなごのくぎ煮」として，明石や播州地方の瀬戸内海側で春を告げる風物詩としても有名な食べ物です。いかなごのくぎ煮を混ぜ込んだおにぎりはおいしいですよ。

週末の金曜日です。先週の今日は第40回体育大会でした。

まだ疲れが残っている人は，体調管理をしっかりして健康維持に努めましょう。

木製ラックを作っていきます。

今回は材料にさしがねを用いてけがき線を引いていきます。子どもたちは集中しながらも慎重に線を引いていきます。教育委員会から専門指導の先生が来校され，授業を参観いただき指導助言をいただきました。

今回の給食あれこれは，1年生の昼食時の様子です。1組さんの写真が取れていなくてすいません。

画像は左から2組・3組です。

休み時間にふらっと2年5組さんにお邪魔しました。

すかさず「写真撮ってくださ～い」と。

今日はオンライン英会話時程のため，10分休憩ですね。

相似に限らず，図形の証明問題は今まで学習してきたことを総動員して解いていきます。

今回のプリントの問題では，「平行な二直線にかんする同位角は同じ角度になる」を知っていないと解けませんし，対頂角や錯角の知識がないと解けない問題もあるでしょう。ほかにも図形の定理として有名な「三平方の定理」や「中点連結定理」など。

でも，知っていると面白いほどすらすら解けていきます。知らないと解くのに難儀してしまうことでしょう。

今日の献立は「コッペパン，キノコシチュー，ますフライ，わかめのサラダ」です。

シチューなどが暖かいものが恋しくなる季節ですね。今回のシチューには「しいたけ，エリンギ，しめじ」が入っています。

期末テストに向けた保健体育の授業です。

今まで学習してきたプリントを参考に，問題集に取り組んでいます。